物理人教版八年级下册12.2滑轮教案.doc

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1、第十二章第2节：滑轮（第1课时）教案学习目标1．知识与技能（1）能识别定滑轮和动滑轮。（2）能通过实验，认识定滑轮和动滑轮的特点，并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题。2．过程和方法（1）经历实验探究过程，了解使用定滑轮和动滑轮的特点。（2）学会组装简单的滑轮组，体验设计制作的乐趣。3．情感、态度与价值观运用学过的科学知识解释生活中的滑轮，进一步感受到生活和科学的关系。重点难点重点：定滑轮、动滑轮的特点。教学过程一、新课引入【投影】小组讨论回答问题【设计意图】通过提出问题，引发学生的思考，通过学生讨论相互启发，引出本课的主题。培养学生的动手创新、解决问题的能力。二、新课讲解1．认识

2、滑轮2.定滑轮、动滑轮的定义提供一套器材，让学生实验明确、认识怎样的滑轮是定滑轮、动滑轮3.学生操作实验：探究定滑轮的特点（并完成实验手册的表格）(1)、拉力F与G的关系（是否省力）(2)、绳子自由端移动的距离S跟重物升高的高度H的关系(3)、拉力的方向如何？(4)、学生实验，教师巡堂指导根据实验情况、结合实验数值，小组讨论得出结论教师小结、归纳4.学生操作实验：探究动滑轮的特点(并完成实完成实验手册表格)(1)、拉力F与G的关系（是否省力）(2)、绳子自由端移动的距离S跟重物升高的高度H的关系(3)、拉力的方向如何？(4)、学生实验，教师巡堂指导根据实验情况、结合实验数值，小组讨论

3、得出结论教师小结、归纳物重G拉力F物体上升距离h（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s(cm)大小方向1N2N3N