物理人教版八年级下册11.1 功.doc

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1、第十一章功和机械能11.1功【学习目标】1.能记住功的概念及单位2.知道功所包含的两个必要因素3.能说出三种不做功的情况4.会利用功的计算公式进行计算【教学重点】功的概念及功所包含的两个必要因素【教学难点】三种不做功的情况及功的计算【教学器材】细绳、弹簧测力计、杠杆和支架、钩码、滑轮、刻度尺等。【新课学习】课堂导学1：功的概念1.如果一个__________作用在物体上，物体在 ______________________,力学里就说这个力做了功。2.请学生观察教材图11．1-2中力做功和11．1-3中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。我们的结论是要

2、想做功必须同时具备______________和____________________。3.【想想议议】下面的几个例子是否有做功的情况存在？（1）你把书包举高过程的中是否对书包做功？（2）举在高处停留不动的过程中是否做功？（3）张明同学提着书包在水平方向上匀速移动一段距离，张明对书包做功了吗？（4）李强同学用脚踢足球，足球在地面上滚动了一段距离，脚对足球做功了吗？（5）小球在光滑水平地面做匀速直线运动，小球在竖直方向上受什么力的作用？是否做功？在水平方向上是否受力？是否做功？通过以上几个实例我知道有三种情况不做功：1.。2.。3.。针对练习11.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的

3、打“×”。（1）只要有力作用在物体上，这个力就做功。（）（2）只要有力同时还有距离，这个力就做功。（）（3）只要通过距离，同时又受到力，力就做功。（）（4）举重运动员举着杠铃不动，举力做功。（）（5）人提着重物沿水平匀速运动，提力做功。（）（6）苹果从树上落下，重力对苹果做功。（）（7）小球在光滑平面上滚动，支持力做功。（）课堂导学2：功的计算1.做功必须有力和距离，那么我们猜想一下，力学中的功的大小与______和______有关，带着问题去阅读教材。2.在力学中，把__________________________叫做功。3.力学中的功的公式是____________，功的单位是__

4、__________4.1焦耳的物理意义是__________________________________________。5.完成下列例题：【注意】①在使用公式求功之前，要明确哪个力做功。②要搞清力的大小：对于本题来说，要写出拉力等于摩擦力等于多少。③要注意单位的统一。例1：一匹马拉着500kg它将货物匀速运到了40km外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。（g=10N/Kg）例2：质量为50kg小明从一楼爬上9m高的四楼，他克服重力所做的功是多少？针对练习21.人拉着重150N的木块在水平地面上沿直线匀速前进了20m，人的水平拉力是90牛，那么木块在前进

5、中受到的摩擦力是_______N，人对木块做的功是_____________焦？2.有一起重机，它将5000N重的物体匀速提高6m，后又水平地移动4m，则钢丝绳对物体所做的功是多少J？【综合训练】1.小强用100N的力，将重5牛的足球踢出30m远处，他对足球做的功为（）A．3000JB.150JC.0D.无法计算2.用等大的力将物体A、B、C沿光滑水平面、光滑斜面和竖直方向分别移动相同的距离，如果质量mA>mB>mC,分别对物体做的功为WA、WB、WC，则（）A．WA=WB=WCB．WA>WB>WCC．WA＜WB＜WC　D．无法确定3.分析下列几种情景，是否有力做功，是什么力做功A.学生背

6、着书包在水平路面上匀速前进B.司机费了九牛二虎之力，也没能推动汽车C.某人抱着木箱，坐电梯上到5楼4.有一起重机，它将5000N重的物体匀速提高6m，后又水平地移动4m，则钢丝绳对物体所做的功是()A．30000JB．20000JC．50000JD．10000J5.在光滑的水平面上有一物体，用力拉这个物体沿直线运动了一段路程，拉力所做的功为W1：在粗糙的水平面上有另一物体，现仍用等大的力拉这个物体沿直线运动了同样一段距离，拉力所做的功为W2，则()A．W1=W2B．W1>W2C．W1

7、00JC．6000JD．60000J7.一台起重机将重6000牛的建筑材料提起10米后又向前移动了20米，整个过程中哪一段路程上做功了？做了多少功？哪一段路程上未做功？为什么？【课堂小测】1.图1的几种现象中，没有对物体做功的是（　　）图1ABCDA．物体在绳子拉力作用下升高B．静止的小车在拉力作用下运动起来C．汽车在刹车阻力的作用下速度降低D．人用力搬石头，石头不动2.（2012•北京）水平桌面上的文具盒在水平方向的拉