教师考核制度范文.doc

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1、教师考核制度范文　　　　1、对教师实行定期考核和不定期考核相结合，校方考核与学生评价相结合的考核方式。　　　　2、校方的定期考核由校长负责，每学期一次，主要考核教师的道德水平、业务能力、敬业勤业和教学成效，以教学成效为主。占考核成绩的60％。　　　　3、生评价由校长主持，采取问卷评分和个别访谈的方式，主要由学生对教师的教学能力、教学态度、关爱学生等问题进行评分。占教师考核成绩的40％。　　　　4、教师学期考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，计入教师的档案。　　　　5、校方可以根据需要举行不定期的教师考核。　　　　一、指导思想　　

2、　　为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进，特制定本制度。　　　　二、考核对象　　　　全校教师　　　　三、考核内容及细则　　　　（一）考勤（10分　　　　1、出全勤得10分。　　　　2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分（住院期间不扣分），以此累计。　　　　3、旷工一天扣10分，旷课一节扣5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。　　　　4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执

3、行。　　　　（二）（10分）　　　　1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣5分；　　　　2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。　　　　3、闹不团结，无理取闹的，每次扣5分；　　　　4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，()影响教师整体形象者，每次扣5分。　　　　5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。　　　　6、本项总分10分，扣完为止。　　　　（三）工作常规考核（10分）　　　　1、备课、上课、批改、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分；　　　　2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未

4、及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣5分；　　　　3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分；　　　　4、违反学校，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。　　　　（四）教育教学能力（60分）　　　　1、教学成绩按总分折40分的方法，计入本考核方案。　　　　2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7分，国家级记10分，以文件公布之日为准。　　　　3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加5分。　　　　4、教师辅导学生参赛获奖，加5分。　　　　5、一个年度内一名教师教育教学能力（2—

5、7项）加分封顶20分。　　　　一、总则　　　　一、教师从参加工作开始参加考核，考核原则上一学年一次。　　　　二、教师考核成绩记入学校教师个人业务档案。　　　　三、教师考核成绩与期末评比先进、职级确定等挂钩，并起主导作用。　　　　四、教师考核成绩按分数分为ABCD四个等次，分别是优秀，良好，一般，较差。　　　　二、考核方式　　　　考核分业务考核、综合评定两个方面进行。　　　　一、业务考核：　　　　指对教师的业务能力和个人素质方面进行考核。由主管教学的副校长、主任负责，业务评定的形式可多样化。以百分制评定，分值权重占考核总分的50%。　　　　

6、二、综合评定：　　　　指对教师的德能勤绩进行综合评定，主要考核的内容有责任心、对学生的爱心和耐心、教育教学效果、同事间的协作精神、个人修养、家长反馈意见等。综合评定实行逐级评定制，以百分制评定，分值权重占考核总分的50%。　　　　三、加分与扣分　　　　有下列情况的，可酌情加5-20分：　　　　1、教育教学成绩突出，为学校带来显著影响的。　　　　2、积极为学校出谋划策，并收到良好效果的。　　　　3、班级学生生源稳定率达100%，主要任课教师均可加分。　　　　4、组织学生参加各类校外竞赛或活动，获奖或获得良好社会反响的。　　　　5、其它各类为

7、学校工作带来良好效应，被家长委员会提名或行政会提议加分的。　　　　有下列情况的，要酌情扣分：　　　　1、体罚及变相体罚学生，一次扣分值20分。　　　　2、教育教学出现失误被家长投诉属实的，一次扣除10分。　　　　3、与家长争吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。　　　　4、因工作失误造成学生人身伤害、学校财产损害、学校形象损害的，酌情扣除5-20分。　　　　5、所任班级学生转学，经查实属家长对教师不满的。一人次扣10分。　　　　内容仅供参考