系统思想与统筹方法.docx

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1、专题：系统思想与统筹方法学习目标：1、了解系统思想与统筹方法的大致内容。2、认识科学的思考方法在日常生活方面所起的作用。3、养成关注和不断改进自己思想方法的习惯。一、预习导学1、了解事理说明文的特点。本文侧重介绍一种科学的方法，即科学的原理在实践中的运用。这一类阐释事理的说明文叫事理说明文。它重在说明事物或现象发生、发展、变化的原因，事物形成、运行、作用的原理，事物或现象的因果关系。2、解题：①《统筹方法》是著名数学家华罗庚为介绍和推广运用统筹方法改进生产管理而写的，他把一个相当复杂的科学道理说得浅显明白。②具体说说什么是“统筹方法”

2、？作者在说明时用了什么说明方法？3、阅读《统筹方法》，讨论：“统筹方法”的合理性到底体现在哪里？4、在阐述统筹方法的合理性及其具体应用操作时，作者主要运用了什么说明方法？5、小组讨论：写了几次“泡茶”，每次侧重点是什么？各说明什么道理？6、在写泡茶时，还用了什么说明方法？有什么作用？7、精读1至7段，讨论以下问题：①应用统筹方法的关键是什么？②第3至7段除了举例子的说明方法，还用了什么说明方法？有什么作用？8、精读第11段①讨论：这段文字说明了什么道理？②讨论：这段中举了什么例子？还有什么说明方法？③体会文中“好像”“常常”“甚至”“

3、往往”这些词语在表达上的作用。9、学习《田忌赛马》，结合注释理解文意。210、田忌取胜的前提是什么？11、田忌取胜的关键是什么？12、从赛马这件事可以看出，田忌是一个什么样的人？13、从赛马这件事可以看出，孙膑是一个什么样的人？14、请同学们用刚才在《统筹方法》中学到的图形方法，用图形标示出常规的比赛思路和改变顺序后的比赛格局，并写一段话说明孙膑的策略。常规的比赛思路：改变顺序后的比赛格局：15、请查阅资料，思考：什么是系统思想？二、当堂检测：统筹方法这一原理能否用在我们日常的学习生活中呢？结合下面事例，思考如何安排合理科学。再用图示

4、的方法表示自己的安排。李林每天下午放学后5点10分到家，他要做这几件事：①做作业（30分钟）②烧饭（40分钟）③打扫院子（8分钟）④洗碗（2分钟）⑤整理桌凳（2分钟）他必须赶上父母亲6点10分下班回来吃饭。三、布置作业阅读“参考资料”115——119页，思考在《都江堰工程》和《阿波罗登月计划》中是如何运用“系统思想”与“统筹方法”的。2