小学班级文化创建方案.doc

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1、小学班级文化创建方案　　　　小学班级文化创建方案（一）　　　　　　　　为进一步深化学校育人目标，关注学生自由健康发展，推进班级文化建设，创造良好学习成长环境，彰显学生、班级个性特色，打造“面面墙壁会说话，个个角落能育人”的校园文化，特制订本方案。　　　　　　　　一、内容及要求　　　　　　　　1、班级铭牌（10分）　　　　　　　　精心制作班级铭牌，打造好班级的名片。班级信息全面（共性内容：年级班级名、中队名、班级人数、班训、任课教师信息；个性内容：班主任寄语、班级合影等其他创新内容）。　　　　　　　　2、

2、文化展板（50分）　　　　　　　　黑板栏（5分）：课程表、学生考勤、值日生、文海泛舟。　　　　　　　　班务栏（10分）：含课程表、作息时间表、班干部安排表、卫生值日表、报刊杂志名单及临时通知）　　　　　　　　成长栏（10分）：荣誉榜、生日榜、心语心愿、评价、班级之星等内容的展示。　　　　　　　　文化栏（25分）：根据班级特色和孩子特长自主安排。文化栏设计布置要美观，学生参与度高，内容体现学生年龄特点，富有激励性，传递正能量，并定期更换，与时俱进。　　　　　　　　3、阅读角（10分）　　　　　　　　每个孩

3、子每学期带一本书成立阅读角，引导学生形成阅读的好习惯。阅读角的书籍借阅和保管要有制度、有记录，落实到人，要体现学生的自主管理。　　　　　　　　4、植物角（10分）　　　　　　　　各班在教室内外开辟植物角，加强对学生绿化环保的教育，普及植物基本知识。　　　　　　　　5、卫生角（10分）　　　　　　　　要将劳动工具在固定的地方有序摆放，无抹布、拖把乱搭乱挂现象。()要培养学生学会劳动、热爱劳动、主动劳动的意识和习惯。　　　　　　　　6、特色班级活动（10分）　　　　　　　　定期组织丰富多彩的班级活动，在活动

4、中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。　　　　　　　　二、检查评比　　　　　　　　班级文化布置每学期末评比，本学期评比时间定于11月底。　　　　　　　　三、奖励办法　　　　　　　　学校按照每间教室按一定标准下拨布置教室的材料费及劳务费，由班主任自主规划安排。班级文化建设总分为100分，85分以上者（含85分），兑现费用；85分以下者，限期整改达标后兑现费用。　　　　　　　　二〇一四年十一月十四日　　　　　　　　小学班级文化创建方案（二）　　　　　　　　（一）确立新班级文化建设目的　　　　　　　　1.班级

5、口号：关心帮助身边的每一位同学，　　　　　　　　让爱的阳光照亮集体中每一个角落。　　　　　　　　2.班风：诚信、团结、勤恳、进取　　　　　　　　3.班训：竞，进，静，净，敬　　　　　　　　4.班歌：《让我们荡起双浆》　　　　　　　　5.把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。　　　　　　　　6.建树切实可行的班级制度。　　　　　　　　7.开展丰富多彩的活动，弘扬积极向上的文化氛围。　　　　　　　　（二）建设班级精神文明　　　　　　　　1.把握学生的需要，找准切入点。　　　　　　　　学生的每一个成长阶

6、段都有各自的心理需求、发展需要。把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。　　　　　　　　2.发掘教材人文因素，激昂学生。　　　　　　　　在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。　　　　　　　　3.丰厚班内的评价，学会赏识。　　　　　　　　从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可

7、发生自我激发的作用。经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。　　　　　　　　4.洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。　　　　　　　　在班级精力文明建设中，努力做到集体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平；关于个别学生浮现的心理

8、毛病要积极予以开导，让学生心情愉快地投入到学习中。　　　　　　　　（三）建设班级物资文明　　　　　　　　班级物资文化建设是指课堂环境建设。它是班级精力文明的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的平台，系班级舆论导向的载体。　　　　　　　　1.教室环境布置。　　　　　　　　新课程教学表示的是一种动向和静态相结合的学习过程，它需要师生、生生证明有动向和静态的交换；需要时常地有大批信息的弥补；需要同窗证明的协作竞争和交换等。因此咱们要充沛使用每1面