大班科学活动教案抓小鱼.doc

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1、大班科学活动教案抓小鱼　　　　设计者：浙江宇翔外国语专修学院教育系学前教育1101徐贤榜　　　　设计意图：在一次上网中无意看见了巧虎乐小游戏，那时候看到这个网站小游戏蛮多的，于是我带着一位亲戚家的小孩子（5岁）一起玩这里面的小游戏，其中里面有款巧虎乌龟连环碰小游戏对幼儿的观察力和认识图形有比较大的帮助，于是我就想到可否应用到实际的教学活动中呢？于是我就开始尝试设计此教案。　　　　一、活动目标：　　　　1.锻炼幼儿观察力的发展　　　　2.能认识圆形，三角形，长方形，梯形。　　　　二、活动方法：采用讨论法，情境法，游戏法　　　　活动准备：圆

2、形，三角形，长方形，梯形这些头饰各3个；有关圆形，三角形，长形，梯形的图卡各一张；录制好的大海海浪的声音。圆形卡，三角形卡，长方形卡，梯形卡各12张。　　　　活动过程：　　　　一、开门见山　　　　由教师把形状图卡黏贴在黑板上，然后引导幼儿以讨论的形式，让幼儿自由讨论在生活中见到有这些形状的有哪些。或者在教室里找到有关这些形状的相关物品（如：小朋友们，看到老师在黑板上贴的这些图形了吗？请你们想一想在你们的生活中，有哪些东西是有这些形状的呢？你们也可以去教室找一找，看看教室里有哪些东西是和上面的形状是一样的？）讨论完之后，教师向幼儿解说这些

3、图形名称。介绍完就引入下一个游戏环节。　　　　二、　　　　师：小朋友们，我们知道了这些图形的名字之后，现在老师要给这些图形施加魔法，让这些图形变成小鱼，然后请小朋友们帮小渔夫抓住每条小鱼，好吗？　　　　1、由教师制定一名幼儿当渔夫，另外制定12名幼儿当小鱼，其余当渔夫的小帮手。　　　　2、播放录制好的大海海浪的声音，12条小鱼和渔夫同时入场。　　　　3、师：今天的天气很不错，小渔夫要到海边捕小鱼，看！这里有好多好多的小鱼啊，他们自由自在的游来游去（教师引导幼儿让他们在活动场地中像小鱼游来游去）。可是渔夫却钓不到小鱼。亲爱的小朋友们，你们

4、快快帮助渔夫抓到他想要的鱼吧。　　　　4、由渔夫从圆形卡，三角形卡，长方形卡，梯形卡中抽出他想要的形状卡。然后示意给渔夫小帮手看。幼儿根据渔夫出示的形状卡去抓捕，抓到之后到制定的区域去（由教师提前画好一个大圈，能容纳12人）　　　　5、全部抓完之后，师：今天小朋友们真的很出色噢，各个都很棒，你们都是小小渔夫的好帮手，帮助小渔夫抓了那么多的鱼，小渔夫很高兴，他又可以高高兴兴的回家去了。　　　　三、活动延伸　　　　内容仅供参考