重庆林晓秋个人本项目研修计划.doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名林晓秋性别女年龄39学历本科职称小高教龄19职务教师所任学科小学语文个人本项目研修计划个人专业发展基础我在教育岗位上已经兢兢业业工作19个年头，一直保持高度的工作激情。求真务实，团结协作，善于学习和反思，勤于实践，对学生有爱心，有符合自己个性的教学风格。但是自己平时虽能及时进行课后信息反馈与反思，但懒于笔头的整理与总结，将经验上升到理论做得不够。个人专业发展目标作为骨干教师，本学年我会坚持在学习中成长，在反思中进步的原则，认真贯彻学校的工作计划与教学计划，以学校pck专家引领式的教研和国家级课

2、题“主题读写研究”为导向，专注提升高效的常规课堂；以培养学生“主动学习”“学会阅读”为核心，创造适合学生发展的空间，全面提升学生的语文素养，让星光洒满学生的童年。具体措施一、以PCK培训为契机，实现高效的课堂1.树立正确的专家观念。专家的许多见解，往往具有前瞻性和预见性，得到专家的指点，能够很好地促进教育教学工作。而是否能够走的更远，关键不是我们的专家有多少，关键是看教师能将专家教给的东西吸收多少。2.积极、主动地参与学习。学校的PCK活动安排了很多任务，积极高效地完成相关活动任务，并不断改进。虚心请教身边的名师、优秀教师，充

3、分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。积极参加各级培训，聆听专家的声音。二、静心阅读，提升内在素养。1.精读书籍。读政治之书，以养大气；读专业之书，以养才气；读休闲之书，以养灵气。本期以读“专业之书”为主，“政治、专业之书”为辅。继续坚持每天读书半小时以上，使知识不断积累，思想与时俱进。每月必读教学杂志：《小学语文教师》《小学语文教学》分月阅读主要专业书目：《陈大伟有效观看议课》《好教师在我身边》《名校校园文化构建力》《向学生学习》《课堂应该避免的41个失误》《拯救男孩》《王崧

4、舟讲语文》《写给语文教师的话》《谈文学》《给教师的建议》2.做好读书笔记。养成勤于积累的习惯，本学年做好详细的读书笔记，不少于3万字。3．潜心钻研，打造个性课堂。（1）树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和课标精神，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。（2）注重课堂教学的有效性。每一课在研究教什么上面狠下功夫，让语文课做到一课一得。（3）课堂中集中识字，海量阅读。4．同伴互助，碰撞思维火花。5．勤于反思，促进自我完善。（1）“想大问题，做小事情。”学会

5、思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。（2）对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。（3）经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。所需要的支持学校近两年开展的PCK教研活动，引进一些接地气的专家为常规课堂做诊断，非常有质量。希望这样的活动形式能继续开展，并在“教什么”的问题上做进一步指导。同组评议（此项可略）：评议人：