特色户外活动.doc

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1、我园结合幼儿的年龄和兴趣特点，改以往的“活动幼儿”为“幼儿活动”为理念，编排设计了许多有趣好玩的特色活动。活动坚持以班为单位，废弃物品为材料，教师、学生、家长共同动手制作活动玩具为前提，体现乡土特色为目的，集体活动与分散活动相结合为原则，发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、投等动作技能、培养幼儿体育活动兴趣为目标，创建了本园特色的户外活动。活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等.中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩

2、圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。活动器械丰富，注重一物多玩。各班教师发挥想象力和创造力，精心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿提供了种类繁多、数量充足的户外活动器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟；中班的花毽子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等；大班的足球、开心跳跳球、跳绳、纸球等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的兴趣，又

3、为户外体育活动的开展提供了物质支持。其次活动中教师充分挖掘每种器械的价值，鼓励幼儿自主选择，探索器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力。各组亮点：小班组：经典游戏运用较好，活动注重情景性、游戏性和趣味性，师生活动投入，兴趣盎然。中班组：一物多玩效果显著，如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了花样，培养了幼儿探究能力。大班组：玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动富有挑战性，锻炼了多种运动技能，注重规则意识和合作协调能力培养。活动中，教师都能时刻体现幼儿的主

4、体地位，一物多玩、玩法多样，从兴趣入手，有效地增强了幼儿体质，真正促进了幼儿的全面发展，受到了家长们的支持和称赞。