浅谈农村寄宿制小学养成教育.doc

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1、浅谈农村寄宿制学校养成教育广西田林潞城中心校罗凤珠随着农村学龄儿童逐渐减少，布局分散，平均办学规模小，小学在校生源过少，教育资源薄弱，教学质量低，教师队伍不稳定，优秀教师外流，教学质量呈下降的态势等问题却日益突出。为了缓解上述问题，根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的文件精神，实行撤校并点，合理配置和充分利用教育资源，提高办学效益是创新和发展农村教育事业一大举措。目前，潞城中心校900多在校生中，就有700多名学生寄宿生，这些学生来自偏远的各个村屯，年龄小的有五、六岁，最大的有十三、四岁，有壮、

2、汉、瑶、苗布依等民族，由于民族风俗不同，年龄差异大，他们各方面如品德行为、学习、生活、个人卫生、安全等都较差。产生问题主要原因，与下列因素有关：（一）、习惯养成与家庭德育有关1、发现有少数学生和别人交流中还没形成礼貌用语的习惯，尤其是课后或校外；有一部分学生还没养成饭前洗手的习惯。造成这种结果，一方面由于学生家庭多处于边远贫困地区，有的刚解决温饱，有的还在贫困线以下，部分家长对学生卫生要求、使用礼貌用语要求意识谈薄；另一方面家长自身不良行为对学生潜移默化的影响，导致学生的文明礼貌习惯较差。2、发现仍有少

3、数学生和同学发生冲突时不能谦让，甚至动手打架，对有困难同学不能主动帮助。问题的原因在于受不良的影视、不良家庭教育影响，加上现在家庭联产承包，各家忙各家的事，孩子放完学就在自己的家学习或做家务，孩子缺乏人际交往，唯我独尊，脆弱娇气，同学之间缺少热情。还由于家长修养水平不齐，常有同学之间发生一点小冲突家长却不能正确对待等现象。（二）、学生习惯养成与教师教育观念及农村经济条件有关仍有部分学生自我主动学习意识薄弱。究其原因：既与学生的学习态度不端正，学习目标不明确有关，还与教师的观念转变有关，同时也与农村经济条

4、件有很大的关系。教师中或多或少存在着重学生学习成绩提高，忽视学生习惯的培养，重视优生评价，忽视差生评价现象，这种现象与当前实施素质教育要求是不相符的。为了培养学生学会学习、学会生活、学会服务，必须抓好学生的养成教育。所谓的养成教育，是指少年儿童的道德品质与行为习惯的养成和教育，从少年儿童的身心特点和成长规律来看，养成教育是小学教育的一个重要的有机组成部分，因此，养成教育是各学校必须重视的一个课题，特别是寄宿制学校更应该狠抓学生的养成教育。我校学生日常行为规范养成教育具体措施实践：我校对寄宿学生的养成教育

5、采取了一系列的措施，日日抓，天天抓，时时抓。上下形成合力，常抓不懈。根据学校实际，我们制定了，《潞城中心校学生日常行为规范》，并通过《潞城中心校学生日常行为规范竟赛记分表》进行每日行为规范记录，紧紧围绕“一日常规”展开训练，并着重从学生自理能力、良好卫生习惯、安全等养成方面作了探索和实践。（一）学生生活自理能力培养学生在家里大都过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，现在到学校后一切都得自己料理，穿衣服、刷牙、洗脸、叠被、系鞋带、清理房间、领饭、洗餐具、洗澡、洗衣服，妥善保管自己的东西、要合理安排好一周的伙食

6、费零花钱，还要适应学校食善。在长达五、六年的寄宿生活中所养成的生活自理能力，为未来走向生产劳动打下基础。通过班级组织，寝宿小集体及兴趣小组等多层次多形成的交往，使学生在交往中学会做事，学会共同生活，学会关心他人，加速社会化的进程。此外，我校推行师表工程，以“一切为学生，为了学生一切，为了一切学生。”的理念指导下，制定了具有特色的《寄宿生管理制度》、《寄宿生日常行为规范》、《文明住校生标准》，使学生个人，班集体、寝室集体都有章可循，有据可依，制度全面，要求具体细致。如宿舍要求物品摆放统一样式，地面干净，没

7、有污水。还经常进行上楼梯、叠被子、蹲厕所等演练，给学生在情境中感知，培养他们形成良好的习惯。另外，寄宿生刚入校，有些学生把一周的零花钱不是丢了，就是乱花光了，还有被偷的现象，针对这一情况，强调学生交给本班班主任或本宿舍内管老师帮保管，并督促学生一周有计划、合理地用钱。（二）、良好的卫生习惯的培养要使学生养成一个良好的卫生习惯，首先应创造一个良好的卫生环境。为此，学校在教室走廊放置掷纸篓，让学生养成不乱丢果皮纸屑的卫生习惯；并利用集会、红领巾广播室播音时间，结合最近发生的因不卫生而致病的例子，提高警惕，认

8、识卫生的重要性。校卫生室进行《预防流感》、《怎样保护牙齿》等有关卫生方面的教育。开展文明寝室、文明示范班级评比活动，通过评比活动，有力地调动寝室、班级、学生个人的主观能动性，使学生认识上升为表现。学校成立“监督岗“，负责全校卫生监督工作，并且进行记录，讲评。和文明班级和文明寝室挂钩，通过以点带面，以面促点，督促全校学生卫生习惯的养成，充分发挥校园环境管理中学生的主体作用和校园环境的潜移默化的作用。（三）、安全方面的养成学生年纪小，安全意识淡