林忠锋第二阶段【作业表单】教师个人本项目研修计划参考表单.doc

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1、对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ　我的优势1.我热爱教师这个事业，喜爱学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。5.电脑技术过关。Ｗ　我的劣势1.性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。2.课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3.没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；4..做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠

2、主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。 Ｏ　我面临的机遇1.本人长期担任搞年级的数学教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。Ｔ　我遇到的挑战来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平的提升、教学能力的

3、再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。改进计划改进目标1、热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。2、认真做好本职工作，认真书写教案、备课，上好每一节课。3、学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长

4、和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。5、深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。6、认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展改进措施1.转变思想和理念，多多钻研教材，以便正确把握好教材，能在教学上很好地体现二期课改的理念，合理有序地进行高效课堂教学。 2、在课堂上注重初一年级学生学习地理的特点，对空间地理的模糊，选择多元化的教学方法，注重以乡土地理贯穿教学，让学生寓教于乐，玩中

5、学。3、好好学习，向专家同行教师特别是年青教师学习，借鉴他们好的教学方法，思路，教学设计，多参加各种培训和学习，多听课、评课，从中领悟、学习好的教学方法，改变自己的陈旧思想和观念，更好地开展工作。4、多利用现有的网络资源，查找最新的教育资源，充实自己的头脑，把所学到的知识应用到自己的教学中来，提高教学高效质量。所需支持1.认真学习和领会心理学理论知识，提高自己的心里学专业知识。2.主动引导学生参与或接受各类心理健康辅导和咨询。3.通过自学、参加省市培训等形式提高自己信息技术操作能力，熟练使用信息设备。4.利用一切学习资源和教育媒体，达到信息技术和地理

6、课堂教学的有效整合。