英语人教版六年级上册Unit One How can I get there？.doc

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1、新人教版小学英语六年级上册UnitOneHowcanIgetthere?第五课时安徽省淮南市谢家集区第一小学张士兰一、教学内容1、PartB:Readandwrite.二、教学目标1、能够在课件的帮助下认读交通信号指示灯，理解其意思。2、能理解表示方位的介词及介词短语：infrontof,behind等。3、通过听说、听做、听读和复述等系列活动掌握询问某处在哪里并做出相应回答。4、培养学生运用英语交流和用英语解决实际问题的能力。三、教学重难点1、重点：能正确流利地朗读并复述课文“RobinhasGPS!”。进一步掌握问路与指路的问答用语。2

2、、难点：用英语准确询问并回答地点的方位。能准确并流利交流。四、教学准备1、课本教学内容2、多媒体课件五、教学过程（一）Warmingup1、认识交通信号指示灯并了解其用途，告诫学生一定要遵守交通规则。2、播放并欣赏有关“GPS”的视频，让学生对其有直观的认识与了解。（二）Presentation1、Learnthetext:RobinhasGPS!2、Learntheparagraph1.（1）Readtheparagraph1afterteacher.Askthequestion:“WhereareRobin、WuYifanandMike

3、?”（2）Teachthenewphrase:“infrontof”.（3）Readtheparagraph1together.3、Learntheparagraph2.（1）Readtheparagraph2afterteacher.Askthequestion:“WhereareRobin、WuYifanandMikenow?”（2）Teachtheword:“behind”.（3）Readtheparagraph2withyourpartner.4、Learntheparagraph3.（1）Readtheparagraph3toge

4、ther.（2）Teacherasks:“DotheyfindtheItalianrestaurant?”（3）Studentsanswer:“Yes,theydo.”5、Learntheparagraph3.(1)Readtheparagraph4afterteacher.(2)Teacherasks:“WhatdoesRobinsay?”(3)Studentsanswer:“MynewGPSworks!”6、Readthetextfree.（三）Practice1、Readthetextandanswerthequestionsonpa

5、ge9.2、Fillintheblanks.Thenretellthestoryonpage9.（四）Consolidation1、Tipsforpronunciationonpage9.2、Readitplease.(五）HomeworkRetellthetextafterschoolagain.六、教学反思本节课是小学英语六年级的一节阅读课，六年级的学生已经有了一定的英语基础，在此基础上进行阅读教学，学生的阅读能力还是很好的。但是，根据课文内容进行归纳和总结的能力还有待进一步的提高。教学板书：UnitOneHowcanIgetthere

6、?RobinhasGPS!infrontofturnleftbehindbookstorehospitalworksturnright