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时间:2020-02-26
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1、班主任培训感悟如何利用主题班会进行德育教育 宁俊丽 班会课是在班主任的引导下,全体学生共同参加,为解决班级中的教育问题,围绕某一主题而实施的班级教育活动。班会课是教育学生和学生自我教育的重要形式,是增强班级凝聚力的有效手段,是构建良好师生关系的桥梁,是实施的重要途径,是学校德育教育的主阵地。我们班主任应该如何充分发挥班会课在德育工作中的作用,是每个班主任老师必须思考的。 一、开展主题班会的目的 高尔基曾说过:“爱孩子是母鸡也会的事,但要善于教育他们,就是一项伟大的事业了。”这就把班主任的教育工
2、作推到了一个相当高的高度,爱岗敬业是基本要求,更重要的是如何更好的开展教育工作,使学生在这个集体中,不仅要成材,还要先成人。 1、利用主题班会营造班级气氛 “近朱者赤,近墨者黑。”环境对一个人的成长起着极为重要的作用。学校是学生生活学习的重要环境,这个“环境”对学生无时无刻不发挥着显性或隐性的教育作用。班集体的环境包括两类:一类是物质环境,即教室设施、板报等,另一类是精神环境,主题班会就是精神环境的一种呈现形式,也就是建设班集体的一种手段。召开主题班会是实现班级教育目标,培养学生集体荣誉感、责任感以及创新
3、精神和独立工作能力的重要手段,是形成班集体凝聚力的最佳途径之一。 2、利用主题班会开展集体活动 班集体只有在集体的活动中才能巩固和前进。没有活动,班集体就会死气沉沉,学生就感觉不到集体的存在,也就不会关心集体,为集体的利益去奋斗。因此,班集体的活动必须经常开展,而活动的方式之一就是开展主题班会。主题班会就是班集体活动的基本形式之一。 二、如何才能发挥主题班会的德育功能 德育为先,一个人有了一个好的思想道德和品质,才能为社会做出大的贡献。对人进行思想品德教育的形式方法很多,主题班会是非常有效的一
4、个途径和方法,那么如何才能发挥主题班会的德育功能呢? 1、懂得班会重要性: 要想发挥好主题班会的德育功能,首先班主任就应该对主题班会有个清醒地认识,知道主题班会在德育教育中的重要性,懂得了它的重要性之后,还要引起自己的高度重视,在思想上重视了,才会去开展,只有开展了,开展好了主题班会,主题班会才能有效地促进德育的发展。 2、有计划有方案: 想做好一件事情,都需要理论先行,需要理论联系实际,需要理论做指导,想开展好主题班会,发挥主题班会的德育功能,就需要有计划有方案有安排,把主题班会的开展的主题
5、和内容,开展形式,开展的时间,开展人等等,都要有详细可行的安排和措施,这样主题班会才能开展的更有效。 3、确定班会的主题性: 主题班会顾名思义必须有一个主题,每次的班会主题是不同的,主题要鲜明,具有针对性,班会不是随意的开的,不是想开就开的,需要构思,需要调查了解,或者说通过这次主题班会要达到一个什么样的效果,对学生的德育教育起到什么样的作用,每次班会都需要有不同的主题,比如诚信主题班会,感恩主题班会,珍惜时间主题班会等,主题鲜明的班会才能对学生的德育起到作用。 4、精心设计主题班会内容和形式:
6、 班会有了主题还要有具体的内容和采用什么样的形式开展,班会的内容要紧扣主题,不能偏失,比如开展的是诚信主题班会,可在列举出的事例中都是学生打架的事情,那这样的主题班会就没有多大作用了,就变成的一般的说教了,应该通过各种励志,图片等,让学生参与其中,发表自己的看法和想法,给学生以震撼;主题班会的形式要多样性,鼓励学生进行讨论辩论,而不要变成说教的形式,这样的主题班会才能对学生的德育有所帮助。 5、坚持开展好主题班会: 主题班会想对学生的德育起到一定的作用,就必须坚持开展下去,不能今天心血来潮了,就开了一个
7、主题班会,然后一个多月了都不开展了,三天打鱼两天晒网的做法是起不到作用的,学生会很快淡化忘记,主题班会必须经常开展,不断对学生进行强化,这样主题班会对德育影响就会很大的。 6、和学校德育教育形成合力: 想发挥好主题班会的德育功能,就需要和学校的德育教育步调一致,德育观念一致,及时按照学校的安排部署开展好主题班会,这样才能形成合力,主题班会成为学校德育工作的有效补充和延伸,发挥出主题班会的德育功能。 7、做好调查反馈和奖惩工作: 主题班会发挥好德育功能,还需要在开展主题班会之后对学生进行观察,研
8、究,调查,及时地做好总结和反思工作,看看每次的主题班会对学生的思想教育方面是否起到了作用,作用如何,效果是否明显等,及时进行改进,或者再次进行强化教育,这样主题班会的德育才能发挥得更好,更有效,另外还需要有完善的奖惩制度,对好的主题班会进行表扬,对不开展或者开展的不好的主题班会进行批评惩戒,形成一个好的德育大环境,主题班会有效地开展下去了,就可
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