新教育教师随笔聆听家长声音在反思中成长.doc

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1、新教育教师随笔聆听家长声音在反思中成长　　　　城关镇宜洛小学张吉坤　　　　家长会年年开，唯有今年难忘怀！可能是孩子们再有一个多月就要离开我升入四年级了；也可能是家长们的话语震撼了我。他们当中，虽然有的只教了一年，但也有的整整跟了我三年呀！也许有一天孩子们会忘记我，可此时的我内心却是无法平静，心里酸酸的。一方面是因为学生，更有一部分是家长，自认为很了解学生，然今天与家长的交流，才知自己做的还远远不够。　　　　按照家长会的流程，先是政教处、教导处两位领导讲话，接下来就是我的舞台了。我滔滔不绝地讲着班级

2、里的，从孩子们自制板报、班级光荣榜，再到班级日常做的晨读、午诵、暮省，当然“暮省”这个名词还是跟家长普及了一下。班会的重点放在了师生共读共写和家校合作共建上。一提到我与他们的孩子——同读书、写，别提听得有多认真了。当我说，会给每一位孩子写日记时，家长们纷纷问：给我孩子写了没？我说“都会写，只是才写十多篇，基本都是围绕班级事务写的，只有三篇是写给学生的，刚好在手机的便签里。”就发给了家长，其他家长都用期待的眼神看着我，我心灵一颤，我只是记录了孩子们的点滴瞬间，反响竟如此强烈，我的坚持是对的，新教育是

3、毋容置疑的好教育！先为新教育点一个赞吧！　　　　提到读课外书，家长们都说在家让孩子读了，但从几个家长的眼睛里，我读到了一个信息：“我的孩子没读书呀！惭愧呀！”我就顺势鼓励家长，读书的做到持之以恒，没读书的孩子，就从今晚开始鼓励孩子读书吧，如果家长能陪孩子一起读更好，每晚抽个十分八分钟也行，21天是习惯养成日，辛苦家长了！一句简简单单的辛苦，竟使家长感动不已，不是我多会说，而是我真诚的态度打动了他们吧！　　　　轮到与家长互动的环节，我对家长们说：“你们谁在家有好的教育方法，给大家分享分享，要大方点，

4、不要小气哦！哪位家长有困惑的也大胆地提出来，咱们共同解决。”谁知教室里一度静悄悄，我知道以前家长会也是如此，可能是家长们不好意思吧！在我的鼓励引导下，终于有一位家长站了起来，说出了自己的困惑，我耐心解答了她的疑问。俗话说：“万事开头难”。接下来陆续有家长说出自己的心声，其中有三位家长的话让我难以平静：　　　　第一位是王成玉的家长，他的孩子是二年级时分到我班的，快两年了。他家是建档立卡贫困户，他们夫妻俩常年在外打工，孩子跟着爷爷奶奶生活。这个孩子字写得很好，作业能完成，就是会写记不住，可能是从小就没

5、打好基础，加之没人管，二年级学习就很吃力，叫过几次家长，每次都是他的爷爷步履蹒跚地来，我就打电话联系他的父母，怎奈鞭长莫及。最后只能在学校给他补补功课，成绩上到七十多，三年级难度增加了，他的妈妈也回来了，语文却溜回了不及格。他妈妈说着说着就哭了，原因是王成玉两三岁时，他们就出去打工了，孩子九岁时才回来，孩子有点儿接受不了她，什么都跟她对着来，平时爷爷奶奶只管吃喝，会宠一点、惯一点，所以当他妈妈管他时，就有点受不了。可能两个人都需要一个磨合期吧，他妈妈边说边哭，很是委屈，给他报了好几个辅导班，结果语

6、数还是不及格，心里难免不平衡。只想着他妈妈回来了，也没怎么沟通，想想我也有责任。便开导她：你不能跟他对着来，要先肯定他，表扬他，比如，他字写得好，英语很好，上次英语校级竞赛，他还代表三一班参加呢！除了表扬，还要鼓励孩子读书，多读书不仅语文水平会提高，数学的理解能力也会增强。最后我告诉他妈妈，我们微信常联系。　　　　第二位是郭梦琪，她的家长很特殊，来的是她的婶婶，她是留守儿童，爷爷奶奶还得照看她的弟弟，所以她婶婶来了。她婶婶告诉我：由于梦琪的爸妈不在家，爷爷奶奶觉得她很可怜，不舍得说她，什么都由着她

7、，造成她的脾气有点倔，语气重了还会哭，很无奈！听完我很震惊，梦琪这孩子在学校很好，除了偶尔会偷偷懒儿，少写几次作业，其他都很好，成绩更是呱呱叫，看来孩子的心里健康不容忽视，我得找她谈谈心，做做心里疏导工作。难怪人们常说，教师是人类灵魂的工程师，身心都得关注，要让每一个孩子都健康快乐地成长。　　　　最后一位是李雅轩的妈妈，三年级210人，她排名210名，提起她的学习，她妈妈也是泪流满面，她知道她的孩子与众不同，所以下的功夫比谁都大，别人一遍能记住的，她需要十遍八遍，才勉强记住一点儿，有时也打她，后来

8、发现打她更糟，所以就鼓励她。为此她妈妈什么都不干，就是看着她，从幼儿园一直看到了三年级。李雅轩是三年级来我这一班的，说实话也真下功夫，就是不见起色，还以为是她家长也放弃了，没成想她的妈妈竟付出了常人无法想象的努力，因此我也被她的妈妈感动了，于是便轻轻地安慰她妈妈:”我们再努努力，能提高一点是一点，孩子开心最重要，尽量多鼓励她吧！”　　　　开完家长会，却感觉心里更沉了，自以为是的我觉得自己做的很好了，原来我做的只是冰山一角，只想往后的一个多月里，尽我所能地为孩子们做点、再做点，为了不