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时间:2020-02-26
《孙小梅——个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势利用现有的各种平台,积极参与学习,调整积极的心态,改变自我,提升自己的教育教学水平。时间少,教学任务重,外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)研修网络提供了我学习的平台,自己有学习的设备,能够在教学之余进行学习。努力调解自己的心态,积极参与学习,熟悉对电脑及其平台的操作,克服畏惧心理,为提升自己的教育教学能力努力学习。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)利用课余时间多进行学习,交流,多和同仁们交流学习心得
2、,虚心请教,积极参与研修学习。教学任务重,时间少,尽量利用课余时间多学习,充分利用晚上时间加班学习。E——抓(机遇)D——御(威胁)积极参与研修学习和学校的各类教育教研活动,不断给自己充电,解决一些新课程中的一些问题,发挥高校课堂的作用。在自己的教学过程中实行高校课堂的模式比较困难,主要是孩子们的参与意识差,学习的主动性不好。还是受传统教学方法的影响比较重。
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