大班体育活动教案——当好侦察兵.doc

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1、大班体育活动教案——当好侦察兵一、设计思路：1、目标解析：大班幼儿体育活动要求：喜爱运动，能和同伴一起游戏，在活动中能不怕困难、坚持锻炼，能掌握助跑屈膝跨跳一定高度的障碍物。本教学活动班级幼儿发展的特点：大班幼儿对于助跑屈膝跨跳2、据此要设定目标：情感目标：喜欢参与体育活动，兴趣是体育活动的前提。行为目标：即体育活动基本动作的发展，练习掌握助跑屈膝跨跳，提高下肢大肌肉群的控制力。品质目标：通过游戏活动，发展身体的控制能力、协调能力，能在寒冷的初冬，不怕困难，坚持完成任务。二、选材说明：本身季节是初冬，

2、倾向于大肌肉群发展的练习，所以选择了助跑屈膝跨跳，这样孩子们能达到一定的活动量，满足冬天的需求，并且这个动作也符合幼儿的发展需要。这次跨跳的是矮墙，不仅仅有高度，还有一定的宽度，所以对于幼儿在心理上，也是一个小小的提高和挑战。三、方法运用：本活动最主要运用的是角色情境法，让孩子们以小小侦察兵的角色贯穿游戏的始终，准备活动是练习，游戏项目是我们要完成的任务，优胜的队伍有红旗奖励，最后以解放军叔叔鼓励的儿歌收尾。这样整个活动更加的完成，孩子们也会更加的感兴趣，喜欢参与到活动中来。四、活动目标：1、喜欢参加

3、体育活动，能和同伴一起完成游戏。2、练习跨跳，增强幼儿下肢的力量。3、进行综合练习活动，发展控制、协调能力，增强规则意识。4、通过游戏认读“地雷、矮墙、山洞、小桥”等汉字。五、重点难点：重点是练习跨跳，增强幼儿下肢的力量。难点是进行综合练习活动，发展幼儿的控制、协调能力。六、活动准备：1、幼儿经验准备：幼儿已有助跑屈膝跨跳的经验。2、物质材料准备：地雷若干（字卡）、矮墙（纸盒）、小山洞（桌子），箩筐，小桥（平衡木）。场地布置，作战路线图（一份大图）。“地雷、矮墙、山洞、小桥”等汉字。七、活动过程：（一

4、）、开始部分：准备活动：走跑交替、队列练习、武术操。（二）、基本部分：1、引导幼儿练习“矮墙”跨跳，并讨论如何爬才能不碰到“矮墙”。（1）教师指着“矮墙”：现在，我们小侦察兵们要学练习本领了，你们看，这是什么？（师根据幼儿的回答出示“矮墙”汉字并认读）（2）教师示范，引导幼儿练习跨跳“矮墙”。（3）分批练习跨跳（也可分前后），师提醒幼儿注意不能碰倒“矮墙”。2、引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。（1）教师讲解游戏玩法并提出要求。教师：接下来我们要正式开始执行任务了，今天，解放军叔叔给我们送来了一

5、张线路图，要求我们小侦察兵按线路图来完成这些任务，现在我们一起来看看，有些什么任务？（师与幼儿边看图边说）（第一任务：山洞→小桥→矮墙→返回，第二任务：矮墙→雷区→返回）（2）幼儿分组巡回练习，教师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序不争不抢不吵不闹。（3）教师请幼儿进行比赛并记好记录。规则：幼儿要排好队，一个一个地过，如果掉下桥要重新走过，碰倒“矮墙”扶好再跳，速度最快的为优胜队。（4）教师小结，颁发优胜旗。3、第二次比赛——挖“地雷”。（1）教师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，

6、连续跨跳过两座“矮墙”后，来到雷区，找到“地雷”的字宝宝后把“地雷”的字宝宝放到安全区（箩筐）里，再快速跑回来。（2）一名幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，教师从旁指导。（3）幼儿分组进行比赛并记好分数。规则：跳矮墙时不能碰到矮墙，挖地雷时一定要轻轻地、小心地挖，要找正确，最后速度最快的、地雷挖的多正确的为优胜队。（4）教师小结，颁发优胜旗。（三）、结束部分：幼儿集合，做放松操。师总结：今天我们小侦察兵们的表现都非常出色，顺利完成了解放军叔叔交给我们的任务，为了表扬我们，他们还给我们送来了一首儿歌，我们一

7、起来看看儿歌里写了些什么？（师出示儿歌内容，与幼儿边念儿歌边做动作。）八、幼儿表现观察评估点：1、幼儿是否能掌握助跑屈膝跨跳的动作。2、幼儿是否能很好的发展自身的控制、协调能力，完成游戏。附录：儿歌：小小侦察兵我是小小侦察兵，从小开始练本领，钻山洞，走小桥，助跑跨跳过矮墙，过矮墙，挖地雷，学好本领保边疆！场地图：是幼儿，面向起点。是桌子，即山洞。平衡木，即小桥。小纸箱，即矮墙。箩筐，放地雷用。场地图一：场地图二：