1　请你相信我.docx

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1、《请你相信我》教学反思皂市镇李家河完小周华过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，诚信对于农村的孩子来说，是看不见，摸不着的。他们在生活中尽管愿意做讲诚信的人，并已初步认识到说到做到，诚实就是好的，这样的人就是值得信任的，但至于为什么要这样做，诚信的内涵是什么他们并不清楚。因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生懂得做人要诚实守信，知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。教学难点是让学生感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。针对学生实际，要想突破重难点,让学生有所感悟，教师就要从活动中入手，使学生与教学内容情感相容。通过“夸夸我最信任的人”这个活动，使学生知道

2、说真话，待人真诚，信守承诺的人最受欢迎，初步理解诚信的内涵；通过大家一起阅读“悄悄话信箱”的信件，引起学生思考：不诚信会带给大家什么？同时反思自己的行为，以改变学生认为一两次失信无所谓的想法，明白失信会给对方带来不悦，失去别人的信任；通过讨论“诚信乐园”入园条件及学生写诚信卡的活动，进一步加深学生对诚信内涵的理解，并愿意用行动来做一个诚信的人。