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时间:2020-02-26
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1、农村小学生心理不健康的主要表现1、自卑感较强。它是一种过多的自我否定而产生的不自信的情感体验。对自己缺乏信心,特别是近几年农村留守儿童,长期不和父母在一起,父母春节期间回家给予的多是物质方面的满足,心理方面的交流较少,长期父爱、母爱的缺失和隔代溺爱的教育,让他们感到心灵的交流少,得不到心理情感的满足,在各方面都不如别人,有不自信的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价,心理承受能力脆弱。常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟,性格孤僻,不愿意与人交往,却抱怨别人不理解自己,不接纳自己。这种心理状态,由此越来越有一种感到与世隔绝,孤独寂
2、寞的自卑情绪体验。 2、叛逆言行较多。由于小学生正处于成长过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱家长和老师的监护,反对成人把自己当成小孩子,强烈不安、焦虑和恐惧。当自尊心受到伤害时,就会生气、愤怒,常常神经过敏,多疑。同时,为了表现自己的与众不同,易对任何事情持批判的态度。这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。当别人比自己强,表现出不悦、自残、怨恨、愤怒、嫉妒甚至带有破坏性的负面感情,就会出现较多的叛逆言行。3、学习消极重:小学生抱有许多的幻想,希望将其变为现实,他们会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得
3、不到满足或部分满足,就产生了挫折,多表现在消极等方面。但对学习就缺少自觉性、主动性,特别是一部分成绩不好的学生,有学习上不懂的问题,回家得不到父母的帮助,学习上的问题就会越来越多,就会导致成绩下滑,对学习丧失信心,这容易给小学生带来紧张、恐惧、忧郁和失望,甚至不愿意读书、厌学。2014.9.
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