闭合电路欧姆定律.doc

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1、第四节闭合电路欧姆定律●教学目标一、知识目标１.理解电动势的定义，知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压.2.知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和.3.理解闭合电路欧姆定律及其公式，并能熟练地用来解决有关的电路问题.4.理解路端电压与电流（或外电阻）的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、计算有关问题.5.理解闭合电路的功率表达式，知道闭合电路中能量的转化.二、能力目标1.通过演示路端电压与外电阻的关系实验，培养学生利用“实验研究，得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法.2.通过研究路端电压与电流关系的公式、图线及图线的物理意义，培养学生应用数学工具解决物

2、理问题的能力.3.通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.三、德育目标通过本节课教学，加强对学生科学素质的培养，通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力●教学重点1.闭合电路的欧姆定律2.路端电压与电流（外电阻）关系的公式表示及图线表示.●教学难点1.电动势的概念.2.路端电压与电流（或外电阻）的关系.●教学方法在教师指导下，师生共同探讨的启发式教学，通过演示实验，讨论、讲解、练习、电教等方法完成教学任务.●教学用具干电池（1号、5号、2号），铅蓄电池、可调内阻电池、叠层电池、滑动变阻器、电压表、电流表、导线若干、示教板电路1、示教板电路2、

3、实物投影仪、多媒体电脑、自制课件.●课时安排1课时●教学过程［投影］本节课学习目标：1.知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压.2.知道闭合电路中，电源的电动势与内、外电压的关系.3.掌握闭合电路的欧姆定律，并能用来解决有关的电路问题.4.知道路端电压与电流的关系式及图线.5.知道路端电压随外电阻的增大而增大，随着外电阻的减小而减小.6.知道闭合电路中功率的表达式.●学习目标完成过程一、引入［教师］（1）最简单的电路由哪几部分组成？（2）用电器中持续恒定电流的条件是什么？［学生］（1）最简单的电路是由电源、用电器、开关、导线组成的电流路径.（2）用电器中有持续恒定电流的条件是：用电

4、器两端有恒定的电压，即用电器接在电源的两极上.［教师］同学们在实验室常用的电源有哪些？［学生］干电池、蓄电池.［教师］向学生出示各种电池，并认识它们的正、负极.干电池（1号、5号、2号）、铅蓄电池、可调内阻铅蓄电池、叠式电池、钮扣式氧化银电池.［演示实验］用电压表测量电池没有接入电路时两极间的电压.［实验结果］干电池（1号、5号、2号）的电压约1.5V，铅蓄电池的电压约2.0V，可调内阻铅蓄电池的电压约2.0V，叠层电池的电压约9.0V.［教师］从上面的实验可得出什么结论？［学生讨论并回答］从上面的测量结果可以看出：没有接入电路时类型相同的电池两极间的电压相同，而类型不同的电池两极间的电压不同

5、.［教师］此电压是由什么因素决定的？［学生］由电源本身的性质决定的.［教师］物理上为了表征电源的这种特性，引入电动势的概念.［板书］第四节闭合电路欧姆定律二、教学新课（一）电动势［板书］电源的电动势在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压.［教师］上面我们讨论了电源没有接入电路时电动势的数值，那么当电源接入闭合电路中时，情况又怎么样呢？为此，我们先认识闭合电路的两部分组成.［投影］介绍闭合电路，学生认识内电路、外电路、内电阻、外电阻.如图所示［学生］总结外电路、内电路、外电阻、内电阻.外电路：电源外部的电路，包括用电器、导线等.内电路：电源内部的电路.外电阻：外电路的总电阻.内电阻：内电路的

6、电阻、通常称为电源的内阻.［教师］利用CAI课件研究闭合电路中，电源电动势E跟U内、U外的关系：如图所示.（1）在外电路中，电流由电势高的一端流向电势低的一端，在外电阻上沿电流方向有电势降落U外，在内阻上也有电势降落U内.（2）在电源内部，由负极到正极电势升高，升高的数值等于电源的电动势E.（3）理论分析表明：在闭合电路中，电源内部电势升高的数值等于电路中电势降落的数值，即电源的电动势E等于U内与U外之和.［板书］在闭合电路中，电源的电动势E等于内外电路上的电势降落U内、U外之和.E=U外+U内［教师］闭合电路中电势升降可用“儿童滑梯”作类比.图中儿童滑梯两端的高度差相当于内、外电阻两端的电势

7、差，电源就像升降机，升降机举起的高度相当于电源的电动势.如图所示.［练习］出示如图装置示教板，将开关分别拨向1和2，从电压表读出的是什么？［学生］电源电动势.［教师］分别将开关拨向1和2，让学生通过电压表的实物投影读出电源E1和E2的电动势.［学生］E1=3V，E2=9V［教师］将电压表换成小灯泡，开关接1时，小灯泡很亮，几乎发白光.问开关接2时，会发生什么情况？［学生］烧毁或更亮.［教师］开关接