个人教学问题改进计划——模版（黄小滨）.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名性别年龄学历职称教龄职务所任学科个人教学问题改进计划教学问题分析优势：1、对待工作认真、负责；2、准确把握教材重难点准，引导得法；3.能积极探索课堂教学，形成自己教学风格；不足：1、上课时授课形式不够丰富，不够创新。2、有些环节不放手，不能突出学生的主体地位。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、多采取小组合作学习模式，放手让学生自己去探索，自己获得新知，培养学生动手、独自思考、解决问题的能力；2、课后及时总结，反思教学的问题。3、每节课都有意识采用多种教学形式，吸引学生。

2、具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。2、立足课堂实践，成就生动活泼的课堂教学。在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，多点学习，多点总结。多点实践。3、学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。4、积极参与各项公开课活动。积极完成教师“继续教育”的各项培训任务。所需支持学校的支持；同科组老师的支持；学生的支

3、持；家庭的支持。改进结果通过不断的改进，打造高效课堂，提高了孩子们的学习兴趣，成绩得到了提高。