七年级上册思品期中模拟试卷.doc

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1、七年级上册思品期中模拟试卷一、选择题（每题1分，共20分）1、走进中学，面对的同学大多数都是陌生的，班上没有几个小学时认识的朋友，让我们蓦然产生孤单的感觉。为了顺利度过这“中学新生困难期”，更好地适应中学生活，我们应该①换到一个老同学多的班级中②主动认识新同学，结交新朋友③熟悉校园周围的环境④熟悉中学的规章制度A、①②B、③④C、①②③④D、②③④2、在新的学习环境中，要正确处理好同学关系，就应A、努力学习，闭门读书B、管好自己，养成良好习惯C、相互了解，诚心交友，共同进步D、增强独立意识3、《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句。这两句诗对我们个人成长的有益启示有①要

2、能看到梅与雪的差异②要能够看到别人的优点和长处③要扬长避短，自强不息④要正确认识和评价自己及他人A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④4、鲁迅先生曾说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是更无情地解剖自己……”这表明，他为了正确认识和评价自己能够A、自我反省B、自我观察C、相互比较D、学会咨询5、高尔基说：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神话之外，什么也创造不出来。”对此理解正确的有①有了自信，没有什么做不了②只有相信自己，才能取得成功③自信是人生道路上最宝贵的精神财富④自信是遇到困难永不低头的巨大精神力量A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④6、下列属于不自信的表现是A、我

3、上课不敢发言，怕自己出错B、小敏没有打扫卫生，被同学责问时一笑了之C、学好数学，我能行D、小荣认为自己最聪明，到处炫耀、恃才傲物7、在感到羞耻的时候，我们正确的做法是A、用报复的方法来挽回自尊B、不停自我责备，希望远离他人C、背负耻辱，从此一蹶不振D、由知耻而记耻，由记耻而奋发8、“耻辱戒指”的故事告诉我们，加拿大工学院的师生A、愿意自取其辱，背上心理负担B、把耻辱当作荣誉，到处炫耀C、喜欢耻辱，宽容别人D、以耻辱警示自己，催人奋进9、假如你在公共场所满嘴脏话，周围的人都会用特别的目光盯着你看。这说明A、别人缺乏自尊心B、不自尊的人不能赢得他人的尊重C、别人没有尊重你D、别人都在尊重

4、你10、成才和成功者必备的心理品质，又是一个人成才和成功的重要条件的是A、自尊B、知耻C、自满D、友善611、公然辱骂他人，无中生有，捏造事实中伤他人等行为，侵犯了公民的A、名誉权B、姓名权C、荣誉权D、隐私权12、小余因意外事故而导致一条腿残疾，一些同学取笑他，给他起了个外号“阿跷”。对此，下列看法正确的是A、这是不尊重他人的表现，是对小余人格的侮辱B、这是一种亲切的称呼，能拉近彼此间的距离，增进友谊C、小余过于敏感，缺乏自尊自信D、这种做法侵犯了小余的隐私权13、人与人之间是平等的，这里的平等是指A、经济地位上的平等B、智力水平的平等C、人格和法律地位上的平等D、受教育程度的平等

5、14、受人尊重的奥秘是A、要有人格魅力B、具有真才实学C、要有很高的权力D、首先要尊重别人15、下列古语中能够体现尊重他人，平等待人要求的是A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B、海内存知己，天涯若比邻C、爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之D、本是同根生，相煎何太急16、“授人玫瑰，手留余香”告诉我们的道理是A、玫瑰送人了，但是香气留下来了B、献出自己的爱心不一定能收回爱心C、给予别人帮助就能得到回报D、真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己17、下列对“人人为我，我为人人”理解正确的是①人人先为我，我再为人人②帮助是相互的③谁帮助过我，我就帮助谁④人人都应该相互关爱A、②③B、①④C

6、、③④D、②④18、下列有关宽容的说法，错误的是A、同学、朋友之间既要宽容友善，又要坚持原则B、宽容不是软弱，而是一种发自内心的真诚和友善C、家长、老师对我们进行批评教育，就是对我们不宽容D、真诚地宽容别人能够增加自己的人格魅力，赢得别人的尊重19、北京谭拓寺有一对联：“大肚能容，容天下难容之事；开口常笑，笑天下可笑之人。”这上下两联的内容告诫我们做人要A、豁达大度，胸怀宽广B、忍辱负重，得过且过C、麻木不仁，苟且偷生D、志存高远，笑口常开20、小芳很想结交一些知心朋友，她应该A、学会迁就，懂得顺从B、凡事都去请教朋友，依赖别人解决问题C、宽容他人，尊重差异，加强沟通D、亲近朋友，疏

7、远他人21．在新的学习环境中，我们可以采取以下方法积极适应新的生活①主动与老师沟通，说出自己的真实想法②积极参加各项集体活动③以开放的心态与同学交流④写日记⑤读名人故事⑥欣赏音乐⑦上网玩电子游戏6A.①②③⑦B.①②③④⑤⑦C.④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥22．当你遇到一名素不相识的新同学时，你会A．走自己的路，装着没看见B．看着他，等候他的问候C．即使向我问好，也不想理他D．迎上去，并友好地问候他23.两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高