浅析线在素描教学中的作用.doc

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1、浅析线在素描教学中的作用 摘  要：线被用来作为素描造型的形式手段已是渊源已久，从审美意识来看，艺术之似并非纯客观之似，艺术所要求的真是亦不等于客观自然的真实。使产生了模拟仿生的造型手段，正因为线条具有主观能动作用，受制于匠心运筹来自心手相随的默契，才能因人而异产生出万千变化来。本文通过对线的认识，线在素描教学中的运动探析以及线在素描中的运动，阐述了线条在素描中的重要性，并就如何发挥线条的特性和功能发表自己的见解。 关键词：素描教学；线条；运用探析；特性；功能 前言 素描是一门独立的艺术，是其他艺术的必然基础，他是绘画、建筑、雕刻的最高点，是所有绘画的灵魂

2、和泉源，是一切科学的根本。[1]“素描是单色绘画的总称。”[2]素描训练其实是一种眼力的训练，素描需要技巧，但好的素描并不是让人看技巧，而是看你表现了什么。概括的讲，线条、明暗、形式这几种基本的表现手法是素描中无法丢弃的。画家通过对线条、明暗和形式的熟练运用，在一个二维平面上创造出具有真实感和艺术性的形象。素描是一种在纸上用黑白色调进行创作的一种绘画形式，在这个前提下，素描艺术在表现范围和表现手法上，几乎是无限的。有了无限的表现手法没，才能会有无限的表现空间。线条是素描中的主要表现手段之一，是绘画的基本语言元素，它具有概括与简练、生动活泼的特征，直接概括得

3、勾画出对象的形体特征和形体结构，具有丰富表现力和形式美感。线在绘画艺术中，有其无法替代的作用，它呈现出粗、细、强、弱、直、曲、飘、秀等多种变法。在素描教学中，正确把握线的特点，发挥线的作用，对于提高造型能力和增强作品表现力十分有益。 一、 对线的认识 1、线在素描教学中的价值 线，是人类最初描画视觉对象的最基本而共同的手段，在东方特别是中国线 画的基本表现手段，并发展成为具有哲学理念和审美理想的独立艺术形式。[3]自然界并没有孤立存在的线条，它是艺术家在造型中创造出来的一种抽象的艺术表现形式，是绘画中特有的形式因素。从它最单纯的形态上讲，线条是素描检验教研

4、专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作的标记。[4]一位熟练掌握线条的画家，即使他没有熟练掌握技术的其他手段，也可能取得伟大的成就。线的潜力非常大，它不只是能表现对象的结构、量感和质感等等，而且线本身有相当的独立性。线的变化无穷，画家本身的修养有多高，线的能量就能发挥多大。线本身具有无限表现力和独立的审美价值。线条的作用还有更重要的一点，那就是表现节奏。线条可以标出空间的界限，从而也可表现时间界限。德国伟大的艺术家克莱曾说“用一根线条去散步”来总结了线条的价值。[5] 1.1 线的主观性 线是否存在？按照物理学观点来看，线并不存在，对于物来说

5、，即便是细微的对象都是由若干个面组成的。所谓线不过是人们眼中的物体轮廓与空间的相邻关系，是一个假设的边缘线，因而它具有主观性。按格式心理学的理论，人的视直觉有很大的心理倾向性，一物象，你的关注在其色彩，那么色彩便会耀眼；关注点在形状，形状也会突显；你要寻找它的线，线就亦清晰。[6]从这点上讲，线有很强的主观性，正式有这种主观性，才让我们自由得发挥想象去描绘能够以轮廓界定的各种复杂的形象，表现自己情感。 1.2  线的造型性 线具有较强的概括性，它将复杂的对象单纯化，肯定地、简约地将物象的结 构、形象得特征勾画出来，从而避免了去描画物象繁杂的细节。但是，正是

6、因为它较强的概括力，使其具有较大的难度，它需要肯定、精确，而不是似是而非。以单纯的手法表现出对象丰富的内容，需要敏锐的观察能力和组织画面能力，即以线造成复杂结构的能力。 二、线在素描教学中的运用探析 1、线在素描中的运用 在这里，我还想谈谈线在素描中的应用。作为基础训练的素描写生，所遇到的物体是复杂多样。如何在复杂的形体中把握好线的运用，是绘画基本功的重要表现。在长期的素描教学中我逐渐体会到要运用好线条，应着重把握以下几个方面： 1.1 把线条作为素描训练的基本手段，加深对线的认识 线条在素描中不仅可以有效地把握形体，还能对所要表现的的特征作出有力 判断。

7、素描训练不论采取哪种手段，开始都要用线确定所有的关系。有不同种线来寻找形体，用多条重要的辅助线划分比例定位置，用长直线画大体的形体关系，用切线画出小的结构转折关系，用重线、实线变现近处的暗部，用淡线、虚线表现亮部和边缘的部分，在素描训练中通过对线的探索，逐渐认识线在绘画中的作用，通过线条创造美的造型。 1.2 把握好轮廓线 轮廓线是物体的边缘线，是一个物体区别于另一个物体的主要标志。只要抓 住了轮廓线，才能抓住物体的主要特征。不过需要注意的是，轮廓线并不是一般的外框，它实际上是一条被压缩的面。它有穿插、有虚实、有透视关系，通过这些微妙和复杂的边线的处理，可

8、使画面中物体充满灵性和生命力。 1.3 注意结构线 结构线是物体内