素描教学在艺术设计中的作用

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1、素描教学在艺术设计中的作用内容摘要：素描是艺术设计的基础，是艺术设计中的重要环节。从设计的观点出发，素描训练应该结合艺术设计教育的整体特征，着眼点不是绘画的技巧和表现的风格，而是以设计的实际需要为目的。关键词：素描教学艺术设计表达素描是艺术创作和表达设计创意的一种绘画形式，体现了作者的设计思维、审美理念和艺术个性。素描与设计艺术关系密切，是艺术设计程序的一部分，是艺术设计中的重要环节，是艺术设计的基础。如何进行更符合设计艺术学科特征的素描教学，是从事设计艺术基础教育的教师长期思考的问题。“素描大体上来说，是大型创作之前画的草稿，但从广义上讲，素描的概念相当广泛，在纸

2、、布、羊皮纸、木头、石头、金属及陶器等物质材料上，用铁笔、铅笔、钢笔、木炭、针、凿子等工具以线条画出的东西，都是广义上的素描，甚至拿一根木棍在沙滩上画线，在玻璃上画出形象，也是广义的素描。”这是《不列颠百科全书》上关于素描的论述。中国古人讲“非彩为素，摹画为描”就是与彩绘相对而言，除了色彩画以外的所有单色画均可称之为“素描”，可见中国人对素描的认识也是相当广泛的。设计一词来自于意大利语，在文艺复兴时期设计一词则表示为素描的概念，也同样是指艺术家在创作构思的过程中，来探讨作品的规模、内容与造型的视觉化的草稿。其实，早期的视觉艺术，都不是独立的具有单纯审美价值的，而是为

3、宗教、科学、建筑与制造业服务的。今天我们所见到的素描中的众多经典作品，其实都是当年为完成教堂的壁画和雕塑所作的草稿。由此可见，素描一个很重要的作用是记录构思、想法、方案的手段，这些素描都带有明显的专业特征，只是后来人们发现这些记录构思、想法、方案的手段，本身也十分有意思，进而也就发展成为一门独立的艺术门类。从素描的概念中可以得知，素描的范畴非常宽泛，用一种方法、理念来进行大一统的素描教学是非常片面和不客观的。按素描的最终目的分类，可分为纯艺术创作服务的素描和为艺术设计服务的素描。纯艺术素描的目的是培养从事素描、中国画、油画、版画、水彩画等创作所需的造型能力、表现能力

4、，进行创作素材的收集，表达创作者的创作意图和主观情感。而艺术设计的素描的目的是培养从事设计创造所需的造型能力、表现能力、创造与想象能力，进行设计创造素材的收集，表现设计者的创意构思以及设计效果图。二者之间既有相似，也有着很大的不同。在21世纪的今天，随着经济和社会的发展，设计的范畴不断被拓宽，从传统的室内设计到太空舱的设计，从建筑设计到景观展示规划设计，从生活日用品的造型到手机与计算机等现代产品的造型设计，从平面广告设计到网络多媒体广告设计，设计得到了前所未有的发展，设计在生活中无处不在。设计教育的发展也对素描教育提出了更多的要求，尽管在设计中存在着艺术的因素，但设

5、计毕竟是科学技术、功能与艺术相结合的产物，从设计的观点出发，素描训练应该结合艺术设计教育的整体特征，着眼点不是绘画的技巧和表现的风格，而是以设计的实际需要为目的。在设计活动中，设计意念的表达是最重要的一环，而所谓表达是指通过一定的绘画技巧，使观念意象视觉化的一种形式美的呈现，也就是造型的形式，设计意念的表达主要是通过视觉化的方式来达到，素描作为一种有效的视觉传播手段，是表达设计创意的一种理想的也是必需的语言工具。能否熟练掌握并运用这一语言工具关系到能否自由而准确地表达设计创意。素描训练是使设计意念得以表达的必不可少的造型基础，如果缺少这种训练，将会造成设计活动的障碍

6、。素描为艺术设计服务，培养各专业所必需的发现问题、分析问题、解决问题的能力，以及设计表达能力。在设计范围内，形式的表现与纯艺术的绘画表现，尤其是与单纯写实表现有本质不同，艺术设计的造型行为是以服从于功能和实用为目的的。从建筑、工业设计、室内设计、广告设计、包装设计、插图设计、服装设计、动画与漫画等艺术设计的各种表现形式来看，设计艺术的素描教学无论是从课时和目标上来看，都不可能也没必要与纯艺术的素描教学一样。我们在素描教学中，要想在较短的课时内达到我们所期望的素描教学效果，就需要以设计艺术的整体特征为主导，从艺术设计的各种表现形式的实际特点出发，发挥素描所特有的表达方

7、式和绘画技巧，从四个方面进行各有侧重的有效的素描教学。一、结构：要准确地表现对象和创造新的形体，弄清楚物体的结构是关键，这需要空间思维能力与想象力，同时还需要掌握正确的分析方法与作画步骤，掌握形体的透视变化规律，对物体结构严谨和理性的描绘，对体积和空间良好的表达，以及通过线条对形体结构和空间进行表现的能力。二、明暗：需要注重画面的黑白灰关系，同时对光影的充分利用也能充分地表达立体感和空间感，以及突出设计创意。从光影关系、黑白灰关系、写真描绘三个方面进行训练，全面提升对黑白灰关系的把握能力与审美能力，对光影关系与材质肌理的感受和表现能力。三、速写：速写是记录生活感