问题拓展训练单模板.doc

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1、《幸福是什么》问题训练—评价单班级:　　组名:　　姓名:　　创作：__________审核：__________使用时间：________学习目标一、知识与技能1．学会字词，品味人物语言，体会人物表达的方法；二、过程与方法2．读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。三、情感态度与价值观3．通过情感体验，初步体会知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。知识回放1、幸福是什么？说说你的理解。2、牧童们后来认为幸福是什么？在这个过程中，他们做了什么？3、智慧的女儿是怎样回答三个牧童的？拓展训练1、说说智慧的女儿话的含义。2、阅读天地紫丁香　　五月的

2、花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！”　　“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”　　“可是，谁都比不上紫丁香！”　　“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。　　小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。　　“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打胜仗似的，*着腰问道。　　“像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不

3、像你讲的那样！”　　蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”　　小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦啊！”　　“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗！”　　１、用“～～～～”画出反问句，并把它改写成陈述句。　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　２、找出文中的中心句。　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　３、文中把紫丁香与　　　对比，突出小蜜蜂对紫

4、丁香的喜爱。　　４、联系上下文，看下面哪种理解最正确，在句末括号里画“√”：　　　⑴　紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。（　）　　　⑵　紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给自己。（　）　　　⑶　紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。（　）　　５、这个故事告诉我们什么道理？　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿自我评价：______学科长评价：_______组长评价：______教师评价：__

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