第二节欧姆定律及其应用.ppt

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1、电路故障分析通辽新城第一中学尹万娟第一课时学习目标:1、学会识别、判断电路故障的种类2、知道检测电路故障的方法L2L1电路故障:整个电路或部分电路的用电器不能工作；电流表、电压表没有读数或读数异常。电源短路用电器短路电路断开电源短路局部短路电流过大烧坏电源L1不亮，L2亮断路L1、L2均不亮断路：电路故障短路：有电流有电流过大无电流用电器短路二、根据现象——判断故障种类：短路还是断路。二、是什么？（故障）故障分析思路三、在哪里？(故障）电源短路用电器短路电路断开断路：电路故障短路：有电流有电流，过大无电流一、电路是？（串、并联）一、根据

2、串联并联特点——判断电路连接情况1.断路故障区域判断方法（针对串联）三、在哪里？——判断故障的区域：①导线法：把一根导线并接到可能发生断路的地方，电流表灯泡L2电路被连通，可以观察到_______有示数，______发光。断开区域小结：并接导线有电流断路区域在接点内（反之在外）无电流断路②电流表法：将电流表并接到可能发生断路的地方，电流表相当于一根_______把电路接通，可以观察到电流表________，灯泡_________。导线有示数L2发光断开区域小结：并接电流表有电流断路区域在接点内（反之在外）无电流断路③灯泡法：将灯泡并接到

3、可能发生断路的地方，电路被接通，可以观察到电流表_______,灯泡____________。有示数L、L2发光断开区域小结：并接灯泡有电流断路区域在接点内（反之在外）无电流断路④电压表法：将电压表并接到接到可能发生断路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于___________。但电路中的灯，电流表_______示数.电源电压不发光无断开区域小结：并接电压表有最大电压断路区域在接点内（反之在外）无电流断路例1.如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、

4、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是()A．e点断路B．L1断路C．电流表短路D．L2断路B断开区域并接导线有电流断路区域在接点内无电流断路典型例题：例2.如图电路中，电源电压为3伏。当开关K闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3伏。产生这一现象的原因可能是()(A)灯L1短路。(B)灯L2短路。(C)灯L1断路。(D)灯L2断路。C断开区域并接电压表有最大电压断路区域在接点内无电流断路例3.在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图

5、1所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，则此电路的故障可能是（）A.开关S接触不良B.小灯泡灯丝断了C.d、e间出现断路D.e、f间出现断路C并接电压表有最大电压断路区域在接点内无电流断路2.用电器短路故障区域的判断方法：（针对串联）电压表法：将电压表并接到可能发生局部短路的地方，电压表________示数。没有小结：电压表测被测电路短路没示数，断路有示数。例4：如图电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是()(A)灯L1

6、短路。(B)灯L2短路。(C)灯L1断路。(D)灯L2断路。BU1=6伏U=6伏短路区域U2=0伏1、如图所示，电源电压为6V，开关K闭合时，电压表示数为6V，出现此现象的原因可能是（）A．L1短路或L2断路B．L1断路或L2短路C．L1和L2都断路D．L1和L2都短路BU=6VU1=6VU2=0V断路短路断路有示数短路没示数针对训练变：2、如图电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，两灯均不亮，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是()(A)灯L1短路。(B)灯L2短路。(C)灯L1断路。(D)灯L2断路。CU=6伏断路区

7、域B或C哪灯不亮哪灯短都不发光就是断拿着V表接两端等于电源就谁断导线灯泡电流表挨个并上试试看如果其他都能亮这个灯泡就该换串联断路无电流，短路有电流断路有电压，短路无电压口诀1.如图所示的电路中，闭合开关S后，发现两灯均不亮，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏转,则该电路的故障可能是()A．L1的灯丝断了B．L2的灯丝断了C．L1和L2的灯丝都断了D．电流表坏A反馈训练2.如图所示电源电压为3V的电路，闭合开关。灯泡不亮，电流表示数几乎为零，电压表示数接近3V．出现此现象的原因可能是()．A．电流表断路B．灯座短路C．开关接触

8、不良D．a—b—c段有断路D3.如图所示，电路中电源电压不变，闭合开关S后，灯泡L1和L2都发光．一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V1的示数变小，V2的示数变大，则产生这一现象