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《九年级Unit 4 Section A 3a-3c.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、SectionA3a—3c 初中英语 人教2011课标版 编辑11、复习be used to 结构，用图片让学生描述图片上的人的前后对比。2、展示日常生活中遇到的问题，引出课文3a中Candy Wang 所遇到的问题 3、阅读短文，找出Candy Wang 所遇到的问题 ，并找出对问题的处理方法4、再阅读短文，找出3a,3b 的答案5、精读短文，找出展示的短语，理解其中的意思，并作出相应的造句让学生在造句中熟练掌握短语 编辑21、学习词汇：background , interview , Asian ,
2、 deal with , dare , private , guard , require , European , African , British , speech , public 2、 进一步学习和巩固be used to这一结构的用法3、训练学生的阅读能力4、培养学生的积极上进，不断提高和完善自己的生活态度 编辑31、学生是农村学生，学英语的积极性不高。2、两极分化严重，不及格人数多，低分人数也不少。后进生学习积极性很差，缺乏兴趣、自信心和学习动力，在课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情。3、缺乏
3、良好的学习习惯。没有养成良好的听说读写能力。有的同学基本从来不读不说。阅读能力基本较差。对阅读题没有耐力去读，缺少综合解决问题的能力。4、学生的训练量不够，没有足够的时间来解决英语学习的问题。 编辑41、学习词汇：background , interview , Asian , deal with , dare , private , guard , require , European , African , British , speech , public 2、 be used to这一结构的用法3、
4、提高学生在阅读中发现问题 ，并解决问题的能力5教学过程5.1 编辑 编辑5.1.11、学习词汇：background , interview , Asian , deal with , dare , private , guard , require , European , African , British , speech , public 2、 进一步学习和巩固be used to这一结构的用法3、训练学生的阅读能力4、培养学生的积极上进，不断提高和完善自己的生活态度 编辑5.1.21、学习词汇：b
5、ackground , interview , Asian , deal with , dare , private , guard , require , European , African , British , speech , public 2、阅读短文 保存5.1.3 1、be used to这一结构的用法 2、提高学生在阅读中发现问题 ，并解决问题的能力5.1.4教学活动添加活动5.2第二学时 编辑 编辑5.2.1教学目标 编辑5.2.2学时重点 编辑5.2.3学时难点5.2.4教学活动添加活动
