《水的净化（二）》活动单.doc

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1、课题3水的净化（二）【学习目标】1．了解硬水、软水的区别及硬水软化的方法，2．了解蒸馏的有关知识。【活动方案】活动一、了解硬水、软水的区别及硬水的软化方法阅读教材P56第二～四段讨论：硬水与软水的本质区别是什么？井水、纯水中哪种是软水？实验：向等量的井水与纯水中滴加等量的肥皂水，搅拌，观察。现象：结论：讨论：1．使用硬水对生活生产的危害有哪些？2．怎样才能使硬水软化？活动二、初步学习蒸馏的操作阅读教材P56实验3-41．说出课本P57图3－21和3－22中的仪器名称。2．在进行水的蒸馏时，在容器中加碎瓷片的目的是冷凝管中的水流从下

2、面流入，从上面流出的原因是简易装置中试管放在盛有冷水的烧杯中，目的是收集蒸馏水时必须倒出开始流出的液体，原因是3．小组实验制取2ml蒸馏水。讨论：目前我们学习了物质分离的两种方法，即过滤、蒸馏，这两者的原理一样吗？【课堂反馈】1．关于硬水，下列说法正确的是（）A．硬水是一种混合物，含有较多的可溶性钙镁化合物B．硬水放置一段时间后，就会变成软水C．用硬水洗衣服比软水好D．凡是含有杂质的水就是硬水2．下列关于软水的叙述，错误的是（）A．雨水、雪水一般为软水B．软水中含少量或不含可溶性的钙、镁化合物C．无色透明的水一定为软水D．从盛有热

3、水的锅盖上得到的水为软水3．下列说法中，不正确的是（）A．过滤操作可以除去水中的不溶性杂质B．蒸馏水是净化程度较高的水C．锅炉用水如果硬度太大，会发生危险D．活性炭能够把硬水转化成软水4．在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是（）A．在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网B．烧瓶中加入硬水的体积超过了总体积的2/3C．为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中加入几粒沸石或碎磁片D．为防止液体通过导管直接流到冷凝管里，加热时不要使液体剧烈沸腾5．在实验室里可用如图所示的装置制取蒸馏水，回答下列问题：⑴写出下列仪器的名称：a，b，c，d。⑵得到的

4、蒸馏水在中。⑶仔细观察d仪器，它起到作用，冷水进入d仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入，下端流出行不行，原因是。⑷水在中由液态变为气态，在中由气态变为液态。