课题二：水的净化.doc

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1、榆林八中学生自主学习导学案班级________组号________姓名________科目化学课题第四单元自然界的水课题2水的净化授课时间2014/10设计人高乐观任永军王云云周鑫玉学案序号11学习目标1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；2.了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。3.通过对本课题的学习，提高对环境保护的意识。重点净水常用的方法难点过滤的基本操作教师寄语千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金！【课前预习】1、海水是不是清澈透明的？是纯净物还是混合物？尝一下味道，说一下为什么？2、如何除

2、去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？【自主探究】纯水是色、__臭，清澈透明的_体，属于物。天然水：含有许多杂质和杂质，常呈浑浊状，属于物。1、自来水厂的净化过程：天然水→加→沉淀→（变化）→吸附（变化）→（变化）→自来水。、和是工业和化学实验中分离混合物的常用方法。2、净化水的常用方法：（1）静置沉淀法:如农村家庭厨房通常用水缸盛水，即利用了此原理。（2）吸附沉淀法：①常用吸附剂：木炭、活性炭；（活性炭：它具有较强的吸附性，不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。）②絮凝

3、剂：明矾，它是白色晶体，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。（3）过滤法：把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法（实验4-2）。①过滤是分离与的一种操作。②过滤操作需要哪些仪器？③过滤的操作要点：“一贴二低三靠”一贴：滤纸要紧贴漏斗的。二低：滤纸的边缘要低于的边缘；的液面要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠引流的；玻璃棒的下端要靠在的一边；漏斗的下端要紧靠。④玻璃棒的作用：。【交流讨论】1.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？2.河水过滤后，滤液可以喝吗？为什么？3.在生

4、活中还能用什么来代替滤纸？☆厚德载物自强不息☆☆厚德载物自强不息☆榆林八中学生自主学习导学案班级________组号________姓名________1.天然水经过沉淀，过滤，吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水？为什么？3、硬水和软水1．硬水和软水的概念硬水：含有较多___________________的水。软水：不含或含较少___________________的水。2．硬水检验（1）加肥皂水【实验】实验4-3分别向两试管同样清澈透明的水中加入肥皂水，不断的搅拌，观察它们产生泡沫的情况。现

5、象：一个试管产生的，一个试管产生的、浮渣多。结论：产生泡沫少的是_________，产生泡沫多的是____________。（2）蒸发法：硬水蒸发皿底部有白色固体；软水蒸发皿底部无或很少固体。【阅读】76页第四段，使用硬水会给人类带来那些危害呢？（1）和肥皂反应，降低洗涤效果。（2）锅炉烧水时，易形成________，妨碍热传导，严重时可能引起________。（3）饮用硬水，会影响人体健康。3．硬水的软化（1）生活中常用的方法降低水的硬度（2）实验室常用的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，（3）在工

6、业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。4、蒸馏1．蒸馏的概念：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。2.蒸馏的作用：通过蒸馏，可以把不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把液体与溶解在液体中的杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）【课堂小结】水的净化方法沉淀过滤吸附蒸馏原理作用【课堂练习】1.列净化的操作，净化程度最高的是（），能除去河水中的可溶性杂质的方法是（）。A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏E.沉淀2.下列物质适合用过滤方法分离的是（）。

7、A.食盐和蔗糖的混合物B.将粗盐（含泥沙）提纯C.酒精和水的混合物D.植物油和水的混合物3.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是（）。A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏4.要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：。⑵水中的食盐：。⑶水中的酒精：。⑷水中的有色有味物质：。学（导）后记：☆厚德载物自强不息☆☆厚德载物自强不息☆