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时间:2020-02-26
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1、Unit1Hello!教学目标:1、学习有关学校及学习用品的词汇bag,book,penpencil-box,通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。 2、了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作教学重点:pencil,crayon,ruler,eraser,4个有关学习用品的词汇学习。教学难点:本课词汇的认读。教学过程: 1、热身、复习(Warm-up/Revision) (1)“接力活动”:学生一个接一个进行口语问答,要求又快又好。 (2)通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon,ruler,eraser,pencil.(3)游
2、戏:Touchinggame2、呈现新课、操练(Presentation/Practice) (1)教学单词pencil,crayon,ruler,eraser, (2)游戏:Touchandsay (3)教师边做打开铅笔盒的动作边说Openyourpencilbox.用同样的方法教Showmeyourpen.Closeyourbook.Carryyourbag.等句子。(4)让学生听录音,边说边做Let’sdo部分的活动。 3、活动、操练(Activities/Practice) (1)游戏:画文具。(2)通过游戏Simonsays来练习以show,open,cl
3、ose,carry所引导的祈使句。(3)恰逢教师节,教唱歌曲《HappyTeacher’sDay》 4、课堂评价(Assessment) 学生根据录音,拿出所听到的文具。5、课外活动(Add-activities)(1)要求学生听录音,跟读单词和句子,并在实际生活中自然运用。(2)将学习用品逐个用英语说给家人听,并制成单词卡片。(3)移pencil变图形板书设计:Unit1Hellopencil,crayon,ruler,eraser,
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