5年级上Recycle1.doc

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1、东门小学英语五年级（上）Recycle1　　　　主备教师：张莹教材内容MainsceneReadandwrite1Let'schant上课　时间总课时3第1课时教学要求1、复习1——3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。2、会说唱歌谣，并能理解其含义。重点难点重点前三个单元的四会句子难点两个时间副词的读音教学媒体挂图，卡片，磁带设计者教学设想施教者修改或点评教学过程：Ⅰ.Warm-up1播放第二单元let’schant部分的录音，学生跟唱歌谣。2日常口语对话：A：whatdayisittoday?B:it’s…

2、?A:whatdoyouhaveon…？B:wehave…A:who’syourmathteacher.Ⅱ.Presentation1、mainscene出示起始页挂图，向学生介绍：thisiswillowschool.Let’swalkthroughwillowschoolandtalkaboutit.引导学生用前三单元所学语言自主描述所见图片。教师可给予提示或直接讲解部分新词的含义，如：moraleducation,socialstudies和celery等单词或词组。2、readandwrite（1）教师拿出一张校报向学生介绍

3、：thisistheschoolnewspaper.并对学生说：canIinterviewyoufortheschoolnewspaper?通过手势让学生理解该句子的含义带读句子。教师用句型：”whatdoyoudoon…？”和”what’syourfavouritefood?”提问学生。（2）听readandwrite部分录音，让学生跟读句子，理解对话含义，完成填空部分。3、let’schant学唱本课时的歌谣。Ⅲ．Pronunciation1、做采访发给每名学生一张采访卡，让学生互相采访或采访教师，询问他们周未做什么和喜欢吃什么

4、食物。2、自制课程表制作一张理想中的课程表，谈论自己最喜欢的课程和教师。作业设计：作业本P26板书设计：Whatdoyoudoon...?Ioftendo...What'syourfavouritefood?Ilike....体会：东门小学英语五年级（上）Recycle1　　　　主备教师：张莹教材内容ReadandWrite2ListenandcirclePairwork上课　时间总课时3第2课时教学要求1．能够通过对前三单元语言的复习认读新句子，如：MyfavouritedayisMonday.Myfavouriteteacher

5、is…进行运用。2能够根据信件内容书写答句，并根据各人情况回复信件。学会用“Wouldyoulikesome…?”句型提问并做出答。重点难点本课时的教学难点是根据信件内容回答问题时教学媒体卡片，磁带设计者教学设想施教者修改或点评教学过程：1． Warm-up（热身）　　（1）唱一唱教师播放第二单元Let’schant部分，让学生通过歌谣复习表示星期的单词。为学习新句型做准备。　　（2）说一说让学生模仿上述Let’schant内容，根据实际情况自编歌谣。　　2． Presentation(新课呈现)　　（1）Askandanswer(

6、问答练习)教师说：Idon’tgotoworkonSaturdayandSunday.OnSaturday,Icandomanythings.SomyfavouritedayisSaturday.教师问学生：What’syourfavouriteday?　　（2）教师接着问学生：Youhavemanyteachers.Whoisyourfavouriteteacher?What’syourfavouriteteacherlike?　　（3）教师出示一些食物图片，问学生：Herearemanyfoods.What’syourfavou

7、ritefood?　　（4）读一读教师出示图片：Lookatthisboy.HisnameisJack.Whatishedoing?(让学生回答)He’swritingalettertohisgoodfriendZhangPeng.Doyouwanttoknowsomethingaboutthisletter?Ok,I’llshowyou.　　（5）让学生读一读信中的内容。　　（6）教读penpal,解释Tellmeaboutyourschool,please.　　（7）听本部分录音，让学生跟读句子。　　（8）让学生两人一组口头完成

8、Answerthequestions部分，教师检查答案，引导学生用完整句子回答问题。（9）写一写让学生在书上完成Answerthequestions部分，鼓励学生尽量写出完成的答句。　　（10）让学生根据自己的情况回复信件，填充段落。