5B语法复习备课3.doc

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1、总第()教案一般现在时复习课时:第1课时目标预设:1.通过复习能比较熟练地掌握一般现在时的用法。2.能综合运用所学的日常交际用语和句型。3.培养学生的语言运用能力,体现语言的实际性和交际性。4.在教学活动中,培养学生的观察、记忆、思维和想象能力,发展学生的发散思维能力。教学重点:理解并掌握一般现在时的用法。教学难点:在教学活动中,培养学生的观察、记忆、思维和想象能力,发展学生的发散思维能力。教具学具准备:听力材料、学生个人信息卡等。教学流程:Step1:PreparationFreetalk:T:Wh

2、atdayisittoday?S1:It’s…T:What’sthedate?S1:It’s…T:Whatlessonsdoyouhavethismorning?S2:Ihave…T:Whatsubjectdoyoulike?S2:Ilike…T:Doyoustudy…well?S2:Yes,Ido./No,Idon’t.T:IlikePE,becauseIlikesports.Doyoulikesports?Ilikeplayingtabletennis.Whatsportdoyoulike?Doy

3、ou…everyday?Step2:Presentation1.ReviewthephasesT:Good,weshoulddosomeexercisetokeephealthy.Therearemanykindsofsports.Canyousaythemquickly?S:…T:Afterschool,wecandothesesports,andwhatelsecanyoudo?IusuallyreadbooksandwatchTVafterschool.Whatdoyouusuallydoaft

4、erschool?S:…T:Nowlet’splayagame.(Doandguess,先老师示范做一个动作让学生猜,后让学生上台做动作其他的学生猜。)2.复习一般现在时,主语是第一、二人称时的用法1T:Ithink,allofyoustudyEnglishwell.Youknow,Ihaveanewfriend;hestudiesEnglishwell,too.Doyouwanttoknowhim?Nowyoucanaskhimsomequestions.S:人机对话,问Ruby如下问题What’s

5、yourname?Howoldareyou?等T:Let’sreadRuby’sselfintroduction.T:Nowpleasefillinyourinformationcard.学生填写自己的信息卡,并模仿Ruby的自我介绍,向全班汇报。3.复习一般现在时,主语是第三人称单数时的用法T:Look,thisismygoodfriend,MissChen.Youcanaskmethesequestions.Howoldisshe?Wheredoesshelive?Andsoon.Canyoutr

6、y?T:Ihaveanotherfriendinourclass.Canyouguesswhomyfriendis?S:Isyourfriendaboy?Wheredoeshelive?Doeshejumphigh?…Ithinkyourfriendis…T:Yes,you’reright./No,you’rewrong.4.T:Nowlet’sguesswhoyourfriendis.(Introduceyourfriendforus.)Tips:总结一般现在时的用法这节课,我们复习的是一般现在时的

7、用法,一起来看一看一般现在时的“自我介绍”!Hello!大家好,我叫“一般现在时”,你想知道我的故事吗?Letmetellyou!•首先,看看我的本领吧。我被大家用来表示经常性的动作或存在的状态。•下面请看我的面目—我的构成:我常常与often,usually,Sometimes,onSundays等词连用,动词用原形。不过当主语是第三人称单数时,要在动词后加s或es。例:Ioftenreadbooksathome.Sheplaystheviolineveryday.如果是疑问句,还要用助动词do(主

8、语是第三人称单数用does)构成,动词用原形。例:Doyouusuallyplayfootballafterschool?WhatdoeshedoonSundays?小朋友们,下次见到我时,千万不要忘记我是“一般现在时”啊!Seeyou!我们知道一般现在时,主语是第三人称单数时动词会有变化。我们一起来总结一下,有哪些变化呢?顺口溜:肯定句中,他、她、它.动词后面加尾巴。一般动词直接加s有些加es,以辅音字母加结尾的,变y为i加esStep3:Practi

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