23我家跨上了.doc

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1、23我家跨上了“信息高速路”教学设计主备人;张孟新审核;备课组集体备课时间;年月日备课组长签名;班级第学习小组教学目标：　1、认识本课4个生字，会写14个生字。理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、情不自禁、便捷、网上购物、拍卖、五湖四海、电子邮件、迫不及待和恋恋不舍”等词语。　2、能正确朗读课文，理解文意，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。3、增长学生见识，体会网络的神奇魅力以及激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的广泛应用。4、了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学生学习的兴趣。教学重点：有感情的朗读

2、课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。教学难点：增长学生见识，体会网络的神奇魅力以及激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的广泛应用。教学准备：相关课件等。教学时间：二课时。教学过程：第一课时一、谈话导入新课1、同学们，你们上过网吗？上网都做些什么？今天我们就一起来学习《我家跨上了“信息高速路”》。2、和老师一起来写写课题。出示课题，谁来读一读课题，（信息高速路是什么，信息高速路带给了我们什么……）让我们带着这些疑问走进课文吧！二、初读1、（出示）自读要求：a大声朗读课文，把课文读正确，读通顺。难读的地方多读几遍。b、标

3、出自然段，划出生字生词，用自己最拿手的方法记住这些生字词。c、想想课文主要讲了什么，是从哪几方面讲的？2、认读生字词：）信息网络遍布信箱赞叹新奇功能敞开情不自禁五湖四海迫不及待目不转睛恋恋不舍指名认读生词一起来读两遍3、同桌合作读：和你的同桌合作着读，你读一段他读一段，听到他读错了，请帮助他纠正过来。4,再读课文,初步理解.理清课文脉络）[1]反馈;课文每个自然段主要讲什么内容/[2]课文记叙了我在爸爸,妈妈的指引下在互联网上访问网站'发电子邮件,体会电脑的神奇的事.第一部分；写爸爸向我介绍电脑网络的作用，使我家跨上了信息高速路。第二

4、部分；写我在妈妈的指导下访问网站，发电子邮件，亲自体会电脑的神奇。第三部分；写我喜欢这个新朋友。三，细读课文，突破重点1、大家读了第一自然段，我为什么情不自禁地欢呼起来/2、细读第二自然段，说说，电脑网络，爸爸是怎么告诉我的？[四]读读写写1情不自禁电脑网络目不转睛恋恋不舍信箱领悟盯着五湖四海迫不及待应有尽有笑迷迷老鼠警察博览2比一比,组词语.跨()贺()悟()盯()垮()架()语()钉()第二课时教学目标：11能正确朗读课文，理解文意，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。2了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学生学习的兴趣.

5、教学重点;增长学生见识，体会网络的神奇魅力以及激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的广泛应用。一、复习导入1齐读本课生字词.网络家庭敞开恋恋不舍功能二、理解课文，练习朗读课文。1、现在我们来看看小作者在妈妈的指导下学会利用网络做了哪些事？小作者学上网时有怎样的情绪体验？（指名读三——五自然段）2（出示）我的心情[]赞叹.那么，（出示）据同学们自己的了解，通过网络还可以做[]事情？3、（出示）网络有这么强大的功能，经过这次学上网，小作者会对上网会有怎样的感受呢？（指名读第六自然段）出示：恋恋不舍、“网络还有很多很多用处呢”

6、三小结同学们，这就是信息社会时代，随着科技的不断发展，社会的不断进步，电脑网络将会对我们的生活、学习、工作带来更大的帮助。因此，我们每位同学要紧跟形式，跨上学习高速路，踩着信息高速路，向着人生发展的高速路前进。四、达标检测1,书上介绍的网络功能有哪些/你还知道网络的其他功能码说一说.2将词语补充完整,并解释补充的字.情不自()迫不()待;目不转();()()不舍;3,选词填空.希望盼望绝望[1]青少年是祖国的未来,是祖国的()[2]他已经一整天滴水未进了,而眼前依然是一望无际的大沙漠,他感到非常()[3]同学们都()着早日与这位著名作

7、家见面..