23 我家跨上了

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1、23我家跨上了“信息高速路”教学目标 1、认识本课"络、庭、敝、恋"4个生字，会写"络、箱"等14个字，正确读写"网络、遍布、五湖四海"等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，增长学生见识。3、读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。教学重点 有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。教学难点 增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。教具准备 1.一台可以上网的电脑。实物投影仪及搜集的资料2.有条件的同学上网操作，尝试网络各种功能，如：下载资料、网上娱乐、发

2、送电子邮件等。导  学  过  程 二次备课预习提纲1、能初步正确朗读课文，读懂课文的内容，了解叙述的顺序。2、抓住文章的要点；了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。第一课时一、谈话，导入新课。1、 同学们，你们上过网吗？上网都做些什么？（让学生适度谈一谈）师：是啊，网络就像是一条高速路，把我们和世界联系在一起。在网络的世界里，人们的生活，学习，工作，娱乐都发生了翻天覆地的变化，大家都在享受着网络带给我们的方便和快捷。今天我们就一起来学习《我家跨上了“信息高速路”》。2、出示课题，和老师一起来写写课题，齐读课题。引导质疑：说说读了课题，

3、你有什么想知道的？板书出示（信息高速路是什么，信息高速路带给了我们什么……）让我们带着这些疑问走进课文二、初读课文，扫清字词障碍。1、 自读要求： a、大声朗读课文，把课文读正确，读通顺。难读的地方多读几遍。   b、标出自然段，划出生字生词，用自己最拿手的方法记住这些生字词。   2、认读生字词：两字和四字分别出示   信息 网络  遍布 信箱 赞叹 新奇 功能  敞开情不自禁  五湖四海  迫不及待 目不转睛  恋恋不舍a、当小老师领读b、指名认读生词 一起来读两遍3、同桌合作读课文：和你的同桌合作着读，你读一段他读一段，听到他读错了，请帮助他纠正过来。三

4、、细读课文，了解内容。1、同桌合作读 ：和你的同桌合作着读，你读一段他读一段，听到他读错了，请帮助他纠正过来。2、让学生边读边想想课文主要讲了什么，是从哪几方面讲的？引导：先写了什么，接着又写了什么？（家里可以上网了，情不自禁的欢呼，迫不及待的上网，去认识网络的神奇。四、再读读文，重点探究。1、刚刚大家提了很多的问题，那就请带着这些疑问再认真地读读课文，相信大家一定能够把这些问题给解决了。一边读一边可以把有关的语句画下来。   信息高速路到底指的是什么呢？第二自然段中就告诉我们了，谁能来说说？   2、关于电脑网络，爸爸是怎么告诉我的？   电脑网络如同一个遍

5、布全球的蜘蛛网，……咱们的地球就变成了一个小村庄。   3、请大家在认真读读这段话，你从爸爸的话中读懂了什么？（学生谈好了自己懂得的内容后，引出）   是呀，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。   爸爸把电脑网络比作了什么？（他把电脑网络比作了蜘蛛网。）   为什么电脑网络像蜘蛛网？你读读这句话，用上因为……所以……来说说？（2个同学）   4、出示多媒体：大家请看，正是电脑网络，地球东边的中国和西边的美国有了联系，南边城市和北边城市有了互动交往，因为这样纵横交错，把每个国家，每座城市甚至每个家庭都连在了一起，所以

6、爸爸告诉我：引读出（电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把……）引读：也正因为如此，世界范围内的信息传递变得非常快速,所以爸爸才说（进入网络，就好象跨上了信息高速路）5、在网络的世界里遨游，我们（引读出）可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。可以迅速找到所需要的各种信息，（特别标注出）：有了网络，可以迅速找到所需要的各种信息，你上网都找到过哪些信息？学生说   你能用下面的形式来说一说吗？   有了网络，我们在第一时间了解了北京将要举办2008年的奥运会。   有了网络，（ ）；有了网络，（ ）；有了网络，（ 

7、）。5、网络不仅可以让我们找到各种信息，还可以和全世界的小朋友建立联系，甚至还可以网上购物，你或是你的爸爸妈妈利用网络做过些什么？学生说   6、利用网络，能够足不出户就干那么多的事情，而且是那么的快速，难怪爸爸要说：（进入网络，就好象跨上了信息高速公路。可以……）网络的触角伸到了世界的各个角落，给人们的联系和沟通带来了方便，难怪爸爸要说：（电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。）7、网络让国家，城市，甚至家庭之间都有了密切的联系，不管你身处何地，相距多远，只要有网络在，你就可以轻松的和远在千里的亲人朋友交流，就像你们

8、生活在一个村里一样。正因为网络有那么强