三位数加减法的估算_教案1.docx

《三位数加减法的估算_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三位数加减法的估算【教学目标】1．掌握加减法的估算方法，会用整十、整百数进行三位数加减法的估算。2．能根据实际情况，正确运用估算方法解决生活中的实际问题【教学重难点】1．能用整十、整百数进行三位数加减法的估算。2．会根据实际情况正确运用估算的方法。【教学过程】一、新课导入报数游戏（说出最接近的整十数与整百数。）259；473；698；546；739。生：259；260；300；473；470；500；698；700；700；546；550；500；739；740；700；二、新课探索1．探究一：用

2、整百数来估算。师：小丁丁他们去玩具店买礼物小亚：积木96元；芭比娃娃211元；小丁丁：飞机207元；滑板车222元；估计一下：谁花的钱多？生：小亚：100+200=300；小丁丁：200+200=400；所以是小丁丁花的钱多。2．探究二：用整十数来估算。3/3自行车462元；电子鼓229元；师：买小自行车与电子鼓，大约一共要花多少钱？师：大约表示什么意思？大约一共要花多少钱？生1：460+230=690；生2：460+220=680；生3：470+230=700；师：买小自行车与电子鼓，精确的结果

3、是多少呢？生：462+229=691；师：精：462+229=691；估：460+220=680；问：为什么小巧的估算结果比精确计算结果小？精：462+229=691；估：470+230=700；为什么小胖的估算结果比精确计算的结果大？精：462+229=691；估：460+230=690；为什么小丁丁的估算结果很接近精确计算的结果？小结；小结；估算时，进到整十数会多估，退到整十数会少估，所以我们要根据实际情况来估算，要看成最接近的整十数、或整百数。3．探究三：用最接近的整十数估算。师：机器人大约

4、比溜冰鞋贵多少？生1：480-300=180；生2：500-300=200；生3：480-320=160；师：精确结果是多少？482-317=165；精：482-317=165估：480-320=160；480-300=180；500-300=200；3/3比较估算结果与精确计算的结果。师：三种不同的估算结果和精确结果相比，你们发现了什么？（小组讨论。）师：哪种估算离精确结果最接近，哪种方法最合理？小结：在估算时一定要估成最接近的整十数，这样离精确值最近。三、课内练习1．练习一。（1）学校里有男生

5、319人，女生462人，如果每人订一套运动服，大约要订多少套？（2）上衣要卖115元，裤子要卖128元，一套衣服大约要多少钱？（3）乐乐有188元，欢欢有234元，小胖说他们合起来大约有400元，你知道他使用什么方法估算的？2．练习二。先估算，再精确计算。（1）216+216=？（2）837-168=？估：；估：；精：；精：。四、本课小结在我们的生活中有些时候并不需要精确地计算出结果，只要大概估计一下就可以了，这时我们就可以用估算。估算时要看成最接近的整十数、或整百数。3/3