世界奇迹探秘.docx

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1、世界奇迹探秘【教学目标】1．知识与技能：（1）了解中国秦陵兵马俑、古罗马斗兽场等，感受世界古代建筑的艺术魅力。（2）感受体会古代建筑的文化内涵。2．过程与方法：（1）能够结合生活体验，分享古代人们的聪明智慧。（2）能够根据所学知识，知道秦陵兵马俑的特点及历史地位。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．情感、态度与价值观：（1）结合自己的生活实际，激发学生对世界奇迹的好奇。（2）在学习中培养探究中国的“世界遗产”的兴趣，激发民族自豪感。【教学重点】（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。（2）探究秦陵兵马俑的神奇，知道它是中华民族的骄傲和宝贵

2、财富，是世界上最大的地下军事博物馆，被列入世界文化遗产名录。【教学难点】（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。（2）体现秦陵兵马俑、古罗马斗兽场对人类社会发展的影响和作用，与自然、本国的文化关系。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：秦陵兵马俑。1．播放课件：秦陵兵马俑。3/32．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想为什么修建秦陵兵马俑？（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3

3、）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课文内容。2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：古罗马斗兽场。1．播放动画：古罗马斗兽场。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：古罗马斗兽场神奇在哪里？对现在建筑大型运动场有什么启示？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2．设计各行各业的关系图。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教

4、师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】世界奇迹探秘秦陵兵马俑气势磅礴绝无仅有享誉世界古罗马斗兽场气势犹存3/33/3