UNIT 3 WEATHER LESSON17_教案1.docx

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1、UNIT3WEATHERLESSON17【教学目标】1.确保学生认识和理解关于天气的基本单词的意义和简单口头运用。2.需要掌握的词组:cold,cloudy,home,dohomework。3.学习使用本课重点句型:(1)It’scoldtoday..(2)Let’sstayathome.(3)Let’sdoourhomework.(4)Let’sreadsomestories.4.鼓励学生大胆发言表达今天的天气情况,建议一起去做什么。5.培养学生对英文学科的兴趣。6.增强学生听说读写译的能力。【教学重点】学生会表达今天的天气阴冷,建议一起去做什么,询问对方想去做什么,以及

2、表达自己想去做什么的句型。【教学难点】学生会表达今天的天气阴冷,建议一起去做什么,询问对方想去做什么,以及表达自己想去做什么的句型。【教学方法】1.音频,情景教学法。2.Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。【教学过程】Step1.Greeting.3/3教师和学生之间,进行日常口语问候,例如:天气,今天想和小伙伴做什么等。Step2.Warm-up/Leading.教师通过多媒体教学课件,播放和本次主题有关的图片。(1)What’stheweatherliketoday?(2)What

3、doyouwanttodowhenitiscold?Step3.Presentation.1.WordsLearning.(1)老师放映课件,询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。(2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词。2.PronunciationPart.(1)老师介绍本课重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读。(2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词。3.VocabularyPart.教师教授重点词汇:cold,cloudy,home,dohomework。4

4、.ListeningPart.请听课文内容,并回答课文内的相关问题!(1)Wheredotheygotoday?(2)Whatdoesthegirlwanttodoathome?(3)Whatdoestheboywanttodoathome?5.ReadingPart.(1)教师立足于课本,引导学生学习课本上的课文。(2)教师向同学解释课文内容,并让学生反复听读,学习模仿。教师“Listentothetape,andreadaloudthesesentences!”。6.巩固拓展。(1)传球。请两组学生边传球,边说今天所学的单词,看哪组同学传的又快又好。(2)夹句型。教师将

5、所有今天的句型写在白纸上并放入一个桶子里,请小朋友用筷子将纸条夹出来,当夹出的句子时学生可以用手将纸条打开将句型说出来,可以让两个小组进行比赛,最快说出来的那组获胜。3/3Step4.Summary.教师和学生总结本课时的教学重点,先由学生谈谈自己学到了什么,再由老师总结。【作业布置】1.抄写单词十遍。2.熟悉本课的语法知识。3.朗读课文。4.了解本课的情景语境,学会运用新句子造句。5.将新学习的语法或句型知识跟班级同学相互练习,加强巩固记忆。3/3

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