你别问这是为什么_教案2.doc

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1、你别问这是为什么一、创设情境，导入新课出示多媒体课件（《卖火柴的小女孩》划燃火柴的片断）。孩子们，你们看过这部动画片吗？知道它的名字吗？童话大师安徒生爷爷笔下这个让人怜爱的小姑娘，引起了一个小孩格外的关注，想知道这个孩子是怎样关心她的吗？引出课题。二、初读课文，学习生字1.自由小声读课文，数一数这首诗共有几节。勾出生字、新词，多读几遍。2.再读课文，争取读正确、通顺。3.同桌抽读，并互相评议。4.出示生字卡片，认读生字新词，检查自读情况。三、读悟结合，体会情感1.学习第一节。（1）采用自己喜欢的方式读第一节。思

2、考：你读懂了什么？还有什么地方不明白？老师注意指导、释疑。（2）指导朗读。（3）学生有感情地朗读。2.用学第一节的方法学第二、三、四节。3.第一至四节在描述时有何异同？4.学习第五节。（1）自由读，看看有什么地方不明白。（2）引导学生完成课后第三题。（3）指导朗读。（4）有感情地朗读，感悟主人公的情感，受到高尚品质的感染。5.学习第六节。（1）齐读第六节，思考：你明白了什么？（2）交流：你想对诗歌中的“我”说点什么？（3）指导朗读，注意读好设问句。（4）有感情地朗读。四、展开想象，品读全诗1.想象诗中的情境，朗

3、诵全诗。2.指名朗诵，学生评议。五、扩展延伸，激发情感你想对卖火柴的小女孩说点什么？写一写，好吗？六、字形分析，写字指导七、个性练习1.你想当小作家吗？请学着写一首《你别问这是为什么》的现代诗。你可以独立写，也可以与同学合作写，还可以向老师、爸爸、妈妈请求帮助。2.读一个安徒生的童话故事，并讲给父母听。板书参考你别问这是为什么