做个小玩意儿_教案1.doc

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1、做个小玩意儿【教材分析】“做个小玩意儿”是“我的手儿巧”的第二部分，本单元的学习目的是培养孩子养成勤动脑、爱动手的好习惯。“做个小玩意儿”这一课的重点是让孩子明白手、脑之间的促进关系。通过引导孩子自己动手动脑精心制作小玩艺儿，课堂上做一做，课余时间也可以做，不会的向同学请教，让爸爸妈妈教，从小养成勤于动手勤于动脑的好习惯，使他们成长为心灵手巧的好孩子。【教学目标】1．培养小学生从小动手动脑的好习惯。2．培养学生与他人合作做事的意识。【教学重点】引导孩子主动动手动脑制作小玩意儿。【教学难点】引导孩子养

2、成勤动脑、爱动手的好习惯，通过合作制作一些小玩意儿，培养学生与他人合作做事的意识。【教学准备】教师：《我有一双勤劳的手》音频、各种工具组图、手工制作方法等。学生：彩笔、剪刀、小刀、纸、毛线等废旧材料。【教学过程】一、导入。老师：你能说出哪些生活中常用的工具？（学生回答。）接下来每位同学举例一些生活中常用的工具。我们一起来看一看，大家都知道哪些常用工具。二、认识常用工具。（一）常用工具有哪些？（学生回答。）剪刀、锤子、刀、绳子、钉子、胶带等。注意剪刀尖的一头不能对着别人哦！（二）2/2生活中要做到安全

3、使用工具。使用锤子时，我要注意不要砸到手；钉钉子时，我要注意不要让钉子伤到手；使用水果刀切水果时，我要注意不要划伤手。（三）工具是我们的好帮手，试着用用它们。三、做个小玩意儿。几根稻草、几个蛋壳、几张废纸，再加上想象力和耐心，就可以做出许多有趣的小玩意儿。还有什么材料可以用？废纸盒、易拉罐、毛线团等。四、活动。（讨论、动手做一做。）以小组为单位，各位同学，对照陀螺制作步骤，看看你能自己做一个陀螺吗？（对完成制作的学生进行表扬奖励、对主动动手的学生进行表扬鼓励，激发学生的积极性。）试着用其他材料做陀螺

4、，或者用身边的材料，为你喜欢的游戏制作道具。动动手，动动脑，我们还可以和同学合作做更多的小玩意儿。五、儿歌天堂。老师分组带读，看看哪个小组的声音最洪亮。六、教师总结。通过这一课的学习，我们了解到很多材料都可以为我们所用，我们要多变废为宝，做个勤动脑、爱动手的好孩子！2/2