人教版二年级上册语文7、《一分钟》.doc

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1、二年级语文上册7、《一分钟》教学设计师宗县彩云镇长街完全小学尚华一、教学目标：1、认识本课“钟零、迟到、决心、叹气”等生字词语。 2、正确、流利，有感情的朗读课文。3、学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。二、教学重难点：1、正确、流利，有感情的朗读课文。2、学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。三、教学准备：生字卡片、多媒体课件四、教学时间：第一课时　五、教学过程 （一）活动激趣，导入新课1、做游戏：全体同学立正站好两臂侧平举，一动不动地站立，坚持一分钟。你们觉得一分钟长吗？（很长） 2、小结：是啊，一分钟可以说很短，但

2、有时也觉得很长，就象刚才，我们坚持一分钟也是不容易的。今天我们学了课文《一分钟》，学习后，你对“一分钟”的体会一定会更深。（教师板书课题）（二）初读课文，认识生字　1、学生自由读课文，认读生字。　2、出示生字卡片，学生自主识字。向大家介绍好的识字方法。3、认读生字：同桌互读，开火车读。      （三）再读课文，朗读感悟1、老师范读，学生边听边想，提出问题。（自由发言）2、分组讨论：元元只是多睡一分钟，怎么会迟到二十分钟呢？学生活动： ①可以在书上画一画，读一读，说一说。②几名学生模仿着演一演。3、集中汇报，边演边读。师：元元两次叹气说“要是早一分钟就好了。”他当时

3、会想些什么呢？该用怎样的语气读一读呢？（学生谈谈自己的体会，并配合着表演有感情地读一读。）4、元元最后“红着脸，低着头”走进教室，他想些什么呢？你想对他说点什么吗？（自由发言，领悟每一分，每一秒的重要）                 　　　5、有感情的朗读课文。（四）课外延伸回家后每人用一分钟做一件事情，明天全班交流，评出“与时间赛跑的人”。（用理论指导自己的言行，增强学生的实践能力。） （五）板书设计7、一分钟元元多睡一分钟迟到20分钟珍惜时间