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《Unit 2 Teachers' Day Part A_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Teachers’DayPartA【教学目标】一、语言知识目标1．学习单词where,September,panda,tomorrow,词组sittingroom,Teachers’Day，并能够初步运用lovely,kind等单词。2．学习句型：Whereistheboy?Heis….What’shedoing?Heis….3．学习字母组合ou和oa在单词中的发音。4．学说韵律诗：ThankYou.5．学唱歌曲：WhereIsLinda?6．功能：询问某人的位置，讲述正在发生的事情。二、语言技能目标1．能用英语表达教师节的时间，并对老师送
2、上节日的祝福。2．能就某人所在的位置、所做的事情进行交流。【教学重难点】学习单词where,September,panda,tomorrow,词组sittingroom,Teachers’Day，并能够初步运用lovely,kind等单词，学会询问某人的位置，讲述正在发生的事情【教具准备】1．单词卡片：where,sittingroom,panda,September等。2．一本日历，有关节日卡片，不同地点的图片。3．录音机或教学光盘。【教学过程】Step1Warmingup1．师生互致问候。2．学说韵律诗：ThankYou.ThankYou谢谢Iw
3、anttosingasong，我要唱支歌ToMissGao，献给高老师，5/5MyEnglishteacher,我的英语老师。OnTeachers’Day.在教师节这一天，Iwanttosaythankyou，我要说谢谢，ToMissGao,我要对高老师，Myfavoriteteacher,我最喜欢的老师，OnTeachers’Day.说一声“谢谢”。3．通过韵律诗，揭示并板书课题：（1）教师说：“TodaywearegoingtotalkaboutTeachers’Day.”教师出示单词卡片Teachers’Day，教学并板书，告诉学生节日的首字母
4、要大写。（2）教师在黑板上TeachersDay前加上Whenis，组成句子WhenisTeachers’Day?教师问：“WhenisTeachers’Day?”出示9月份的日历，用红笔圈出10号，说：“Teachers’DayisonSeptember10th.”出示单词卡片September，教学单词September和词组September10th，告诉学生月份的首字母要大写。Step2Review复习有关节日的表达法。1．教师出示TeachersDay,NewYear,ChristmasDay和theSpringFestival等有关节日的
5、卡片，请学生认读。2．游戏——什么不见了？游戏规则：教师出示五张节日卡片，请全班学生齐读一次，然后抽出一至两张卡片藏在背后，让学生猜一猜什么节日卡片不见了。3．教师出示日历，请学生说出以上五个节日的时间，教师用英语描述时间。4．教师出示各种庆祝节日的图片，引导全班学生说“HappyNewYear！”或“HappyTeachers’Day！”等句子。Step3Presentation（一）问题引导，初探课文。1．教师说：“Teachers’Dayiscoming.WhereisYangMing?What’shedoing?”2．教师在黑板上出示这两个问
6、题，帮助学生明白这两个问题的意思。（1）教师出示单词卡片，教学单词where。（2）教师出示where,when,what,why等单词，帮助学生认知这四个单词的音、形、义。（3）全班学习这两个问句。3．教师播放课文录音或教学光盘，请学生边听边从课文中找出答案。5/54．教学句子：Heisinthesittingroom.和Heisdrawingapicture.（1）教师问：“WhereisYangMing?”引导学生回答：“He’sinthesittingroom.”（2）教师在黑板上WhereisYangMing?的句子下方板书Heisinth
7、esittingroom.并且教学词组sittingroom。（3）教师在PPT上出示课文第二幅图，然后问全班：“WhatisYangMingdoing?”学生可用中文回答。（4）教师出示单词卡片picture，教学单词。引导学生说句子“Heisdrawingapicture.”教师在黑板上Whatishedoing?的句子下方板书答句。（5）游戏——快速反应。游戏规则：教师出示sing,dance,playbasketball,playtheviolin,rowaboat等动态图片或电脑课件，边指着图片或课件边问：“What’she/shedoin
8、g?”或“Whataretheydoing?”学生根据图片或课件提示回答“He’s/She’s….”或“Th
