英语人教版九年级全册感叹句精讲.docx

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1、感叹句讲解教案感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感叹句通常由 what 或 how 引导。现分述如下:感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用"what"和"how"引导,"what"和"how"与所修饰的词置于句首,其它部分用陈述句语序。 一、 由"what"引导的感叹句:"what"意为"多么"用作定语,修饰名词(被强调部分),单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是: what+(a/an)+adj.+n.

2、+主语+谓语. 如: ① What a clever girl she is! 多么聪明的姑娘呀! ② What an interesting story it is! 多么有趣的故事呀! ③ What good children they are! 他们是多么好的孩子呀! ④ What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花呀! ⑤ What delicious food it is! 多么有味的食物呀! ⑥ What heavy snow it is! 多么大的雪呀! 二、

3、由"how"引导的感叹句:"how"意为"多么",用作状语,修饰形容词或副词(被强调部分)。如果修饰形容词,则句中的谓语动词用系动词;如果how修饰副词,则句中的谓语动词用行为动词,这类句子的结构形式是: How+adj.(adv.)+主语+谓语. 如:① How cold it is today! 今天多么冷呀! ② How nice the pictures are! 多么漂亮的图画呀! ③ How happy they look! 他们显得多么高兴呀! ④ How well she sings! 她唱

4、得多好呀! ⑤ How hard they are working now! 他们干得多么起劲呀! 三、在表示同一意义时,英语感叹既可用"what"引导,也可用"how"引导。如: ① What a hot day it is! How hot the day is ! 多么热的天气呀! ② What tall buildings they are! How tall the buildings are! 多么高的楼房呀! ③ What bad weather it is! How bad the weat

5、her is! 多么糟糕的天气呀! ④ What bright sunshine it is! How bright the sunshine is! 多么明亮的阳光呀! 四、感叹句在表示激动强烈的感情时,口语中常常采用省略句,其后面的主语和谓语往往略去不讲。 如:① What a fine day! 多么晴朗的天呀! ② What an honest boy! 多么诚实的孩子呀! ③ What red apples! 多么红的苹果呀! ④ How cool! 好凉快呀! ⑤ How wonderful! 

6、精彩极了!一、由 what 引导的感叹句,其句子结构可分为以下三种:1. 可用句型:“ What + a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语!”。如:What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊!What an interesting book it is! 它是一本多么有趣的书啊!2. 可用句型:“ What +形容词+可数名词复数+主语+谓语!”。如:What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊!What good childre

7、n they are! 他们是多么好的孩子啊!3. 可用句型:“ What +形容词+不可数名词+主语+谓语!”。如:What fine weather it is today! 今天天气多好啊!What important news it is! 多重要的新闻啊!二、由 how 引导的感叹句,其句子结构也分为三种:1. 可用句型:“ How +形容词 / 副词+主语+谓语!”。如:How careful she is! 她多么细心啊!How fast he runs! 他跑得多快啊!2. 可用句型:“ H

8、ow +形容词+ a/an +可数名词单数+主语+谓语!”。如:How beautiful a girl she is! 她是个多么漂亮的姑娘啊!3. 可用句型:“ How +主语+谓语!”。如:How time flies! 光阴似箭!由 what 引导的感叹句与由 how 引导的感叹句有时可以转换,但句中部分单词的顺序要有所变化。如:How beautiful a girl she is! = What a 

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