Unit 10 What does that sign mean_教案3.doc

《Unit 10 What does that sign mean_教案3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit10Whatdoesthatsignmean?【第三课时】【教学目标】（一）语言目标1．词汇:能初步运用B、C部分的词汇;能看图标补全标志语.2．句型:能综合运用本单元所学句型介绍、询问和解释生活中的标志或指示牌.（二）应用目标1．能看图标补全标志语.2．能发现并能综合运用本单元所学句型和词汇,询问和解释生活中的标志或指示牌.3．能运用所学词汇、句型,为具体的情境、场所设计相应的标志和英文标志语.【教学重难点】1．重点:能综合运用本单元所学句型介绍、询问和解释生活中的标志或指示牌.2．难点:根据

2、具体的生活环境,设计标志并写出相应的英文标志语.【教学准备】单词卡片、课文录音、课本图片、幻灯片、多媒体课件等.【教学过程】I.热身/复习(Warm-up/Revision)1．Greetings2．口头改写标语.Rewritethesentencesafterthemodel.按例改写标语.Model:Noparking.Donotparkhere.（1）Nomobilephones._________________（2）Nopickingflowers._________________（3）__

3、____________Donotwalkyourdoginthepark.（4）______________Donotsmokehere.（5）____________Donotspit.3．看图标,补全标志语.3/3完成课文E部分.提醒学生注意书写格式.学生做完这个练习后,师生及时反馈和评价.II.趣味练习(Practice)1．用多媒体或图片展示生活中的标志和标语.2．让学生以小组为单位设计标志或指示牌,并用英文写出标志语.3．标志招标会.教师准备四张不同场所的地图（商场、公园、学校、游泳池）.让

4、学生讨论自己设计的标志或指示牌属于哪个场所,要求学生把标志或指示牌贴到相应的位置上.T:Therearefourdifferentmaps:shoppingcentre,park,schoolandtheswimmingpool.Pleasediscusswithyourgroupmembersfirst.Wherecanyouseethesign?Wherecanyouputthesign?Whatdoesthatsignmean?4．根据自己设计的标志或指示牌编对话并表演.【作业布置】1．听录音,背

5、课文.2．将已学的和收集到的标志语进行分类,制作一份小报.3．本单元知识拓展(Expansion)公共标志语和聱示语:（1）“...+only”公交专用道BUSESONLY专用停车位AUTHORIZEDCARSONLY请绕行此路ARROWONLY超车道OVKHTAKINGONLY（2）“No+-ing分词”桥上禁止超车NOOVERTAKINGONBRIDGE禁止停车NOPARKING禁止跑动NORUNNINGALLOWED勿在此处倾倒垃圾NODUMPING（3）“No+名词”禁止左/右转NOLEFT/R

6、IGHTTURN禁止掉头NOU-TURN禁止通行NOTHOROUGHFARE谢绝入内NOADMITTANCE3/3（4）使用名词短语单行道ONEWAYSTREET单道桥ONELANEBRIDGE并道FORMONELANE前方学校SCHOOLAHEAD（5）使用肯定祈使句顾客止步CUSTOMERSPLEASEREFRAINFROMTHISAREA请勿扶围栏TAKEYOURHA门廊勿放自行车KEEPTHIS（6）使用否定祈使句请勿触摸PLEASEDONOTTOUCH游人止步PLEASESTOP请勿投喂动物P

7、LEASEDONOTFEEDANIMALS3/3