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《Unit 1 Nice to meet you!_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Nicetomeetyou！【第一课时】【教学目标】1．能听懂、会说新单词nice/glad,are,brother,meet/see,you.2．能听懂、会说本课对话.3．能灵活运用句型:Nicetomeetyou;Gladtoseeyou;ThisisHelen.进行介绍和问候.【教学重难点】1．重点:（1）复习:a．—Goodmorning,Howareyou?—Iamfine.b．—Howoldareyou?—Iam9.（2）新学:a．Nicetomeetyou/Gladtoseeyou向他人致意.b．Th
2、isisHelen.Heismybrother/Sheismysister.介绍.2．难点:（1）复习:Father,mother,brother,sister,grandfather/mother.（2）Glad和meet的拼写,morning和afternoon的拼写.（3）Howareyou和Howoldareyou的区别.【教学准备】句型卡片、小闹钟、教学图片、教学磁带等.【教学过程】I.Warmingup1．师生问候.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Miss.3/
3、3T:Nicetomeettoyou.Ss:Nicetomeettoyou,too.2．教学指令:Standup,sitdown,Lookatme,Lookatyou.Onetwo;threefour.Touch身体部位单词.II.Presentationanddrill1．复习.教师用不同的问候语向不同的学生进行问候.T:Hello,S1.Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too.T（向另一个学生）:Hi,what'syourname?S2:Mynameis….T:Gladtomeetyou.S
4、2:Gladtomeetyoutoo.2．呈现课文.鼓励学生大胆地说出自己听到的句子,并板书句型Goodmorning,Howareyou?I'mfine,thankyou.分别用以上句子向学生问候.游戏——（锁链游戏）S1:Howareyou?S2:I'mfine.Thanks.Hello,howareyou?S3:Fine,thankyou.…T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?Ss:I'mfine,thankyou.可适当运用几种回答的方法,如“Justsoso.”“I'msick
5、today.”等.出示一张照片或图片.T:Look,thisis…Heismybrother.3/3板书句子Heismybrother.带读,让学生理解Thisis…和brother的含义.让学生画一张兄弟或姐妹的画,用句型Thisis…Heismybrother./Sheismysister作介绍.3．听课文A部分,跟读.4．三人小组练习.III.Practice操练和运用课文B部分.1．问同学们想不想念他们的老朋友Dino,请他们运用今天学习的句型向Dino问好.（学生或老师扮演Dino）.2．结合以上表演向Dino介绍
6、你的新同学.3．听课文B部分录音,分角色表演.IV.Consolidation1．创设情景,自由会话.情景:你和妈妈在超市碰到了同学.你和妈妈在公园遇到了邻居.你和爸爸在书店遇到了老师.2．评价.【作业布置】1．听磁带,读课文A,B,C部分5遍家长签字.2．抄写句型:Nicetomeetyou.Gladtoseeyou.ThisisHelen.3/3
