Unit 1 Slow and steady wins the race_教案1.docx

《Unit 1 Slow and steady wins the race_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1Slowandsteadywinstherace【第一课时】【教学目标】1．掌握单词和词组：steady,win(won),try,carry,such,insuchahurry,silly,hare,mean(meant),tortoise,proud,careless-careful,patient,remember,sad,hard,harder;2．掌握句型：Ididn'twantto…Youarelike…Whatdoyoumean?Youknow…Don't…3．能用正确的语音语调朗读课文。4．通过本节课的学

2、习，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。5．培养学生做事情不要一时贪快，要在稳中求胜。【教学重难点】1．重点：本课单词和课文的朗读。2．难点：本课的句子较长，因此课文的朗读成为了难点，对中下生来讲，更需要帮助。【教学准备】PPT、图片。【教学过程】一、warmingup1．听歌曲《Onetwothreefourfive》，新学期的第一节课用轻松愉快的音乐活跃气氛。2．明确学习目标。二、Presentation1．PPT展示几个故事情景，让生讨论：Whatarethesestoriesabout?（T—P、

3、P—P）。2．Leadinthestory,thetortoiseandtheharethenteachthenewwordsinthetitle.2/23．Whatavideoanddiscusswhatcanwelearnfromthestory?Teachthemtousethesentence:“Don't…Be…”4．Let'stalk.Lookatthepictureandsay:whoarethey?Whataretheydoing?WhatisJiamindoing?5．Let'sreadandjudge.7．Re

4、adthedialogueagainandlearnthenewwords.8．Readingroup/together/roles.三、归纳巩固1．Let’sread（1）让学生打开课本，把刚才的对话与原文对照，划出不同处。（2）课文录音，留意停顿及连读并用符号标示出来。（3）模仿录音熟读课文，特别是划线及标示部分要多读。2．学习与归纳新单词归类学习，小组比赛记忆。四、发展1．Let'srecite.2．Let'spractice.根据图和句子理解重点短语和句子。Trytodosth./tryone’sbesttodosth.S

5、b.wanttodosth.Inahurry/hurrytodosth.Sure+从句Ifyouwantto…youshould…五、小结1．提问方式让学生讲自己这节课的收获。2．把自己喜欢的单词或者句子读给大家听。【作业布置】朗读课文，读单词。2/2