Unit 1 Things I like doing_教案4.doc

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1、Unit1ThingsIlikedoing教学目标知识与能力巩固单词skatehop巩固句型Doyoulikedoing…?Yes,Ilikedoing.过程与方法本课采用情景教学法，通过自己的日常生活，引导学习新内容的兴趣。情感态度与价值观通过本课时让学生之间能互相增进友谊，并能互相了解对方喜欢做什么。教学重点掌握句型Doyoulike…?Yes/No,Ilike.…教学难点Newpattern:Doyoulike…?Yes/No,Ilike.…教具准备PPT课件单词卡多媒体教法运用情景教学法、启发法、读书指导法等。学法指导教与学、学与练的结合，全面启发

2、学生对英语的兴趣。基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入新课（检查预习）MakesentenceShowtheflashcardsandhavethestudentsmakesentencesusingIlikedoing…通过图片复习巩固单词的基础上，练习句型。初学新课（初步探究）SayarhymeDividetheclassintogroups.Haveeachgroupchooseaitemandsayarhyme.通过日常对话，复习学过的知识，同时为学习新的知识打伏笔。3/3引导释疑（合作学习）DoasurveyDoy

3、oulikeeating?Yes,Ilikeskating.Reviewthewords.Askthestudentstoticktheitemstheylike.e.g.T:Doyoulikeeating?S:Yes,Ilikeskating.通过调查，让学生在小组中了解自己朋友喜欢的食物，进一步掌握句型。基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓展学习（深入探究）PlayagameT:(Showcardsofdifferentitems)doyoulikeeating?S:(pickupacard)IlikeT:(pointto

4、thecard)Ilike..,too.Askthestudentstodrawsomeitemsonthepaperandmakesomecards.Thenplaythegameingroups.通过游戏巩固句型。3/3当堂检测（学习诊断）Askthemtoworkingroupsoffourandactoutthedialogueinfrontoftheclass.Dividetheclassintogroupsoffourandhavethestudentsdothesurveybyaskingtheotherstudentsofthegroupw

5、hattheylikeeating.e.g.S1:Doyoulikeeating?S2:Yes,IlikeS3:Yes,Ilike.S4:No,Ilike.通过儿歌的学习，复习、巩固单词和句型。最后通过做练习，检测学生对知识的掌握情况。课堂小结（梳理归纳）WorkbookD,taskWorkbookD,task通过做练习，检测学生对知识的掌握情况。作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）1.toreadthelet’sact.Doyoulike…?Yes/No，Ilike.…教学反思3/3