Unit 1 I went to Sanya for my holidays._教案4.docx

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1、Unit1IwenttoSanyaformyholidays.Lesson4教学目标知识与技能1．能够运用句子WeareveryinterestedinEnglish.WehavelearnedalotofEnglishwords.2．能够听说认读learn、alotof、word、blackboard、say和句型：WeareveryinterestedinEnglish.过程与方法1．对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交流。2．始终遵循从生活到书本再到生活的原则。情感、态度与价值观1．唤起学生对英语学习的美好回

2、忆。2．培养同学们的团结合作精神。教学重点能够运用句子：WeareveryinterestedinEnglish.Wehavelearned…并能在适当的语境中运用。教学难点对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交流。教学准备卡片，录音机和教学课件。预习案1．找出本课的新知识点，听录音预习句型和单词。2．尝试运用句型练习说话。做练习册来检测自己的预习成效。教学设计备注一、创设情境，预习展示1．故事导入，激发兴趣，营造氛围。2．头脑风暴，组词游戏。二、明确目标，生成预期。1．教师展示课堂学生学习的达成目标。学生能够听，说

3、认读，运用句子：Weareveryinterestedin2/2教学过程English.Wehavelearned…并能在适当的语境中运用。2．学生自读目标，了解学习任务。三、呈现任务，合作学习。1．小组合作，读单词，读对话。小组长带领，提交疑问。2．小组交流，理解对话。3．小组汇报问题或互帮解决问题。四、合作探究，交流展示。1．学生相互交流。2．小组合作展示。五、精讲点拨，拓展提升。1．听录音，跟读纠正本课单词课文读音。2．译、读对话，小组互帮纠正译文。3．教师指导学习本课新句子：Weareveryinterestedin

4、English.Wehavelearned…4．讲解动词过去式的变化，规则动词和不规则动词的变化。引导学生用WehavelearnedalotofEnglishwords.评价。5．根据Let’stalk给出的内容，小组之间完成对话练习。6．教师播放Let’schant录音，让学生跟着节奏模仿、说唱。通过歌谣感知字母组合ed在单词中的读音。六、达标测试，结果反馈。1．小组分角色表演或运用对话并给出评价。2．做练习册。七、知识梳理，小结收获。Sayoutkeysentencestructurewelearnedthisless

5、on.板书设计Lesson4learnalotofwordblackboardsayWeareveryinterestedinEnglish.WehavelearnedalotofEnglishwords.2/2