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《Unit 1 It's on your desk._教案1.doc.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module8Unit1It’sonyourdesk.【教材分析】【教学目标】一、知识目标1．听：能听懂关于描述位置的介词和句子：in,on,under,It’sinthebox.It’sonyourdesk.It’sunderthechair.2．说：能够使用关于描述位置的介词和句子：in,on,under,It’sinthebox.It’sonyourdesk.It’sunderthechair.3．读：能够在图片的提示下，在语句中认读单词：in,on,under,box,bedroom及描述物品位置的句子：i
2、nthebox.It’sonyourdesk.It’sunderthechair.二、技能目标培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与讨论。三、情感目标：1．培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与讨论。2.教育学生不乱丢东西，学会整理好自己的物品。并会用英语描述物品的位置。【教学重难点】一、重点1.能掌握、运用介词in,on,under2.能掌握功能句来描述物品的位置：It’sinthebox.It’sonyourdesk.It’sunderthechair.二、难点1.介词under的读音2.描述具体物品的位置。The
3、pandaisinthehat.【课时安排】1课时【教具准备】文具数样、单词卡片、多媒体课件、盒子、礼物盒、礼物4/4【教学过程】一、热身1.FreetalkT:Hello,I’mhappytobehere.What’syourname?S:I’m……T:Howareyou?S:Fine,thankyou.二、presentation1.T:TodayI’llintroduceyouanewfriend,Daming.Let’ssayhellotodaming.（张贴大明的头像）S:Hello,Daming.T:T
4、odayisDaming’sbirthday,Let’ssingbirthdaysongtogether.(师生共唱生日快乐歌)2.T:Inourbirthday,weoftengetapresent.（出示礼物图片张贴在大明的旁边）ButwhereisDaming’spresent?(一边手指着，一边在礼物的后面画上？)Inthisclass,we’llfinishfourtasks,inordertohelpDamingfindhispresent,we’llhavetofinishtwotasks.(点击课件
5、)三、Taskone1.Letlook,thisistaskone.“Doyouknowwhat’sthis?”(课件出示图片：书包、苹果、椅子……学生回答)2.T:What’sthis?Yes,It’sabox.(学习新单词box)T:Look,inthebox.教师拿铅笔放入盒子里一边说inthebox，引出单词in并板书，并手指盒子引导学生说inthebox,随后拿另外一支铅笔放进铅笔盒内，自言自语说：inthepencilbox.Canyousayin……?S1:Intheschoolbag.S2:Inth
6、eClassroom.S3……T:What’sinthebox?Anythingelse?(手指盒子,随后惊喜的拿出一漂亮的礼物盒。)T:What’sinthepresentbox?Youcantouch.（一学生伸手去摸，当拿出一礼物时就说Apresentforyou.）T:Thisismypresent。(手拿喜洋洋)Look,onthearm,onthehead.onon升降调领读单词，并板书on随后把喜洋洋放到不同的位置一边问Where’sXiYangyang?一边自言自语着It’sonthedesk.并板
7、书It’s.随后把喜洋洋放到书上，铅笔盒上等不同的位置，并询问学生：Where’sXiYangyang?引导学生说It’sonthebook.It’sonthepencilcase。摆出喜出望外的样子，Oh,aball.It’sunderthedesk.领读under.(采取小老师领读的方式学4/4习单词)T：Iwanttodrawapicture.What’sthis?(学生回答It’satree.)Drawanotherpicture.What’sthis?(学生回答It’sadesk.)Where’sthed
8、esk?找生回答It’sunderthetree。Drawaball,问学生Where’stheball?让学生回答It’sunderthedesk.in……T:Ok,thisis“It’son……四、Tasktwo1.Let’sseetasktwo.“Canyouchant”ininintheboxIt’sinthebox.onononthedeskIt’
