Be careful!_教案1.doc

《Be careful!_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Becareful！【教学目标】1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases）。2．学习使用本单元重点句型及表达（Tousethetypicalsentencestoexpress）。3．鼓励学生大胆发言及表达（Toencouragethestudentstoexpressbravely）。4．培养学生对英语学科的兴趣（TomakethestudentsinterestedinEnglishlearning)。【教学重点】1．词汇carefu

2、l，hurt，comeon，sharp，watchout，falldown,drinkdirtywater，touchhotwater，makesure，letpeopleenteryourhouse，keeptheschoolbuildingclean2．课文结构以及对于我们的意义。在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。—Don't...Youmay/will…—Becareful.Don't…【教学难点】学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解

3、可能存在问题，对于三年级上学期学生的要求重点是会读并且会说，敢于模仿表达，其次其能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。【教学方法】游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。【教学准备】课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。【教学过程】I．Greeting3/3老师与同学们互相打招呼，调节学生课堂氛围，以便更好的进行课堂教授。II．Warm-up/Leading（热身/课程导入）Game(游戏环节）操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟

4、、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越对多分越高。注意事项：每次进行游戏的单词量不宜太大，以8—10个为佳；发现学生有发音问题要及时纠正；注意不要让学生重复说出同一个单词，答对较多的学生可让当小 教师上台操作此游戏，这样可以训练个别内向学生的胆量，同时也可考验学生对单词的熟练程度，同时锻炼了学生瞬时记忆能力。理论依据：利用学生的好奇心和超强的记忆力，引导学生输出所学生词，训练学生记忆和思维能力。III．Presentation(呈现新课）1.WordsLearning!（1）老师放映课件，用中文询问同学

5、看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词以及短语，如careful，hurt，comeon，sharp，watchout，falldown,drinkdirtywater，touchhotwater，makesure，letpeopleenteryourhouse，keeptheschoolbuildingclean等。（2）每张单词页后都附有一页单词解析，教室结合图片道具和动作向同学解释例句，帮助同学记忆。2．SentencesLearning!（1）

6、老师放映课件，PPT会展示本课重点句型：—Don't…Youmay/will…—Becareful.Don't…2)然后老师引导同学将具体情况带入句型，举一反三，学会使用此类句型。3．ConversationPart!教师立足于课本，引导学生学习对话。—Don't....Youmay/will…—Becareful.Don't…教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。3/3教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。5．PracticePart!让同学分小组练习以上对话，并向全班同学展示。IV．拓展环节！学习吟唱课文所附短篇诗歌或歌曲。最后根据学生

7、表现进行指导或表扬。【作业布置】1．课后与同学练习本课对话及句型！—Don't....Youmay/will…—Becareful.Don't….2．抄写新学的单词和字母。careful，hurt，comeon，sharp，watchout，falldown,drinkdirtywater，touchhotwater，makesure，letpeopleenteryourhouse，keeptheschoolbuildingclean3/3