26西师大版小学一年级数学下册教案认识人民币_教案2.doc

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1、认识人民币（第2课时）说明：课前，布置学生预习，准备人民币实物或学具及各种小商品．小商品分类摆设，并标上价格，在教室内布置好．……教师活动学生活动设计意图一、示范购物1．扮演售货员，提出要求．提醒学生注意使用文明用语．2．互换角色，扮演顾客．二、合作探究1．提出活动要求．（多媒体出示）2．把学生分成几个购物小组，每个小组选定一个小组长，负责保管本组的学具．3．让学生进行购物活动．（多媒体出示活动要求）每小组保管好自己的钱；根据自己的钱的多少进行购物；听从小组长的安排，认真作好记录；互相帮助，使用文明语言．4．各小组汇报．你用1元钱买了哪些物品？用1

2、元钱买1瓶5角钱的胶水和1枝3角钱的铅笔，还剩多少钱？用10元钱买8元的文具盒，还剩多少钱？你在购物活动中，还遇到了哪些数学问题？你认为在我们的购物活动中还应注意什么？扮演顾客，拿着学具里的“人民币”在老师那儿购物．其余学生观看．扮演售货员，与教师进行购物示范．进行评价，弄明白购物的方法．一边听一边看．分小组进行购物活动．购物过程中小朋友互相帮助，弄清自己原有多少钱？用了多少钱？还剩多少钱？汇报购物结果．不同学生回答．通过示范，给学生一个具体的提示．同时，生活的场景的展示也极大地提高了学生学习的兴趣．使学生明白正确的购物方法．充分发挥了学生的自主性

3、、创造性，让学生在活动中学习数学知识，感受人民币与人们生活的密切联系．