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《【部编版】2019年秋一年级上册语文最新汉语拼音（教学反思参考3）ai ei ui.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、（教学反思参考3）aieiui本课的教学内容是aieiui。这是孩子们第一次接触复韵母,所以上课开始先请出单韵母aoeiu ü这6个老朋友,让学生说说这是什么音,发音时要注意什么,然后引出复韵母,简单讲解复韵母的含义,让学生对复韵母有个初步的了解。在教学三个复韵母ai,ei,ui时,先看图说图意,再找个读音差不多的字来引入的,比如：ai从姐弟比高矮来引出,随后让学生体会a—ai读音有什么不同,师总结ai的发音方法,指名正音。接着再用各种方法让学生读,加以巩固。随后,我出示了ei和ui,在这一教学环节中,让学生一边看图一边参照ai的发音方法,让学生找出发音
2、规律,这样既提高了学生的学习积极性,又让孩子们掌握了复韵母的发音方法。在教学aieiui的四声,重点先讲解ai的四声。出示aieiui,问：三个复韵母都是由单韵母组成的,那么声调应该标在谁的头上？重点教了ai的四声,并讲了标调规则：有a别放过,没a找oe,iu并排标在后,i上标调点去掉。让学生记忆儿歌并说说是什么意思。再用各种方法让学生读,加以巩固。在重点讲解ai的四声后,eiui的四声就放给学生自主学习,让学生当小老师教给大家,学生的学习积极性特别高,平时回答问题声音小的学生,今天声音特别洪亮。课堂气氛特别活跃。整个课时安排学生aieiui的发音、四声
3、及书写,在教学aieiui的四声时,可以把四声的顺序打乱,进行抽读卡片,还可以在语境中学习读音,这样对四声的巩固可能会更好,特别是对拼读打下了扎实的基础。可惜为了多让几个学生巩固aieiui读音（第一次出现复韵母,印象会比较深刻）,所以写字时间没有把握好。
