校本课程教案.doc

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1、校本课程（一）（第3次）课时教学案教学案设计者：任教班级：班人实施时间：年日一、学习内容：手足球二、学习目标：1、知识技能掌握：通过引导和探究等教学方法和手段，了解掌握手足球的动作技术，知道对思维锻炼的价值。2、体能发展与学练能力：通过创设和谐、愉悦的教学氛围，使学生在“体验观察、实践探究、自主合作”的学习活动中摆脱定势思维，在大空间下自由飞翔。3、心理发展：在练习中积极主动，对手跳球的练习有较高的兴趣，对自己和同学能做出较正确的评判。三、重点：手、脚的传接球技术难点：摆脱思维定势，灵活运用手脚间转换。四、场地器材：平坦草地一块，小足球24只。达成内容

2、学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明1、跑步2、球操3、运球练习4、游戏：齐头并进5、手脚并用6、游戏：传抢结合7、暗渡陈仓8、效果检测9、课后任务提出要求——学生自主学练——教师口令提示——教师巡回指导。提出要求——观察——体验练习——巡回指导——设疑点拨——提示要点——探究练习1、积极主动熟悉球性2、按要求完成各阶段要求，控制节奏3、注意安全1、2、1、提醒学生注意练习中的力量控制。2、做好准备活动，防止运动损伤。3、注意观察，保持合理距离。一、以巡回指导的方式减少集中讲解的次数，节约时间，利用体育骨干帮传带的作用充分利用场地，器材提高活动密度

3、。二、手脚并用：1、提出要求A发现完成最好的组合B观察他们完成动作的方法2、做出好对比：A传球的动作B手脚的转换C改进并提高三、传抢结合1、建立传球过程中的观察意识1、发挥体育骨干的积极作用。2、积极思考老师提出的问题3、通过观察——尝试——探讨，选择有利于提高练习内容的方法4、鼓励敢于展示自我1、自主练习2、运球练习3手脚并用4、传球射门练习5、效果检测6、放松练习：手、腿、大笑的放松7、课堂总结8、安排学生回收器材。1、提出要求，引导练习方法并在练习中提示。2、能充分利用场地。提出要求——观察——体验练习——设疑点拨——共同探讨——提示要点——探究

4、练习1、按老师要求积极主动练习2、有序前进，控制好节奏3、注意安全1、组间互相交流，探讨点评2、互相合作，积极选择有利于提高练习内容的方法。1、灵活运用掌握的技术2、发挥团队精神，协作完成在教师的引导下完成放松分组练习充分进入不同活动的角色，体验不同的感觉。在集体中勇于表现自我，做到胜不骄败不馁课的密度40%生理负荷中大心理负荷中等课后反思球操第一节上肢运动预备姿势，两手持球与腹前。第一个8拍，1、2两拍双手持球上举做后震一次，3、4拍还原成预备姿势，5、6拍出左腿成弓箭步，上肢动作同1、2拍，7、8还原。第二个8拍动作同第一个8拍，左右腿交换。第三、

5、四两个8拍同1、2两个8拍。第二节体侧运动预备姿势，两手持球与腹前。第一个8拍，1、2两拍两臂持球上举，同时左腿向左开立，与肩同宽，3、4两拍身体向左侧侧曲45度并，5、6拍还原成持球上举，7、8拍还原成预备姿势。第二个8拍动作和第一个8拍相反。第三个8拍，双手持球由下向左开始做腰部绕环一周。第四个8拍由下向右开始做腰部绕环一周。第三节腿部移动预备姿势，两手持球与腹前。第一个8拍，1、2两拍原地提左膝用大腿垫球一次，3、4拍还原，5~8拍换右腿重复1~4拍动作。第二个8拍，1、2两拍两臂持球前举，同时左腿前踢，用脚背垫球一次，3、4拍还原。第三、四两个

6、8拍动作同一二两个8拍，方向相反。第四节腰腹运动预备姿势，两手持球与腹前。第一个8拍，持球颈部绕环4次，第二个8拍，持球腰部绕环4次，第三个8拍持球膝部绕环4次，第四个8拍，胯下绕8字两次。第五节转体运动预备姿势，两手持球与腹前。第一个8拍，向上抛球后顺时针转体一周接住下落的皮球。第二个8拍，同第一个8拍，转体方向相反。第三四两个8拍同一二两个8拍，转体两周以上，可以上接落地的反弹球。